【編者按】
在人工智能與人形機(jī)器人的一騎絕塵中，中國(guó)大學(xué)迎來(lái)2025。
2025年，注定要成為變革的年份。是以戰(zhàn)略敏捷贏得戰(zhàn)略主動(dòng)，還是在延誤中錯(cuò)失轉(zhuǎn)型機(jī)遇，中國(guó)大學(xué)踏上征途。
人工智能技術(shù)如何賦能學(xué)科建設(shè)？人工智能技術(shù)給創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來(lái)哪些啟示？澎湃新聞特推出“大學(xué)2025”專(zhuān)題，以深入探討人工智能時(shí)代的大學(xué)之變。
日前，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)林尚立接受澎湃新聞采訪時(shí)表示，“AI對(duì)人文社會(huì)科學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的機(jī)遇。中國(guó)人民大學(xué)把人文社會(huì)科學(xué)跟新技術(shù)結(jié)合，‘AI+文科’前景非常廣闊。我們認(rèn)為不是挑戰(zhàn)，而是賦能?！?/p>
技術(shù)浪潮正在重構(gòu)教育生態(tài)，也影響著院校排名、招生與就業(yè)。以人文底蘊(yùn)見(jiàn)長(zhǎng)的高校如何破局——這已成為全球高等教育面臨的共同難題。
日前，中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)林尚立接受澎湃新聞（www.thepaper.cn）采訪時(shí)表示，“AI對(duì)人文社會(huì)科學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的機(jī)遇。人大把人文社會(huì)科學(xué)跟新技術(shù)結(jié)合，‘AI+文科’前景非常廣闊。我們認(rèn)為不是挑戰(zhàn)，而是賦能?！?/p>
作為國(guó)內(nèi)文科強(qiáng)校，人大早已邁出步伐，先后成立高瓴人工智能學(xué)院、蘇州人工智能學(xué)院，今年6月又成立人工智能治理研究院。
國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)科排名CSRankings顯示，人大在人工智能領(lǐng)域的排名位居世界前列，在互聯(lián)網(wǎng)與信息檢索方向連續(xù)三年位居世界第一。
在“人文社科旗幟”“法學(xué)家的搖籃”“國(guó)家治理智囊”諸多標(biāo)簽之外，人大努力“破壁”與“立新”，探索更多可能。
打造世界一流的AI學(xué)院
談及人工智能的影響，林尚立向澎湃新聞表示，具身智能的介入對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生新的影響?！爱?dāng)今人跟物的關(guān)系中出現(xiàn)了新的社會(huì)體——具身智能，它兼具人的部分功能，成為新的社會(huì)結(jié)構(gòu)組成體。人類(lèi)不僅需處理人際關(guān)系，還需面對(duì)人與新社會(huì)體的共處?；蛘哒f(shuō)，在處理人跟人的關(guān)系時(shí)，新的社會(huì)體會(huì)介入甚至協(xié)助人際關(guān)系的處理。這種新結(jié)構(gòu)必然要求新理論、新規(guī)則與新機(jī)制，這正是未來(lái)亟待研究的問(wèn)題?！?/p>
他認(rèn)為，當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn)，新一代人工智能在全球范圍蓬勃興起，正以前所未有的速度、廣度引發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式、人類(lèi)認(rèn)知行為、知識(shí)生產(chǎn)方式的深刻變革，加快發(fā)展新一代人工智能成為事關(guān)我國(guó)能否抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇的戰(zhàn)略問(wèn)題。
近幾年，國(guó)內(nèi)高校掀起了一輪建設(shè)人工智能學(xué)院的熱潮。
林尚立表示，人大計(jì)算機(jī)學(xué)科屬固有優(yōu)勢(shì)，而人工智能學(xué)院的成立得益于校友支持的歷史機(jī)緣?！叭舜筅s上了時(shí)代發(fā)展的節(jié)點(diǎn)，且具備時(shí)代前瞻性?！?/p>
據(jù)人大介紹，高瓴人工智能學(xué)院由校友張磊（高瓴資本創(chuàng)始人）捐資建設(shè)，愿景是打造一所能夠影響和塑造未來(lái)人工智能時(shí)代的世界一流學(xué)院，做“有溫度”的人工智能。該學(xué)院2023屆、2024屆本碩博畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)高質(zhì)量多元化發(fā)展：科技領(lǐng)軍企業(yè)占比36%，國(guó)央企占比30%，海外頂尖學(xué)府深造占比26%，黨政機(jī)關(guān)單位占比8%。
針對(duì)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)科布局，中國(guó)人民大學(xué)以高瓴人工智能學(xué)院、蘇州人工智能學(xué)院為雙核，統(tǒng)籌信息學(xué)院、統(tǒng)計(jì)與大數(shù)據(jù)研究院資源，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究—技術(shù)突破—場(chǎng)景應(yīng)用”全鏈條體系；重點(diǎn)聚焦智慧治理、數(shù)字政府等核心領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)可落地的算法模型與平臺(tái)。
人大高瓴人工智能學(xué)院
拆掉文科的“圍墻”
面對(duì)社會(huì)發(fā)展新需求，大學(xué)積極求變，學(xué)科規(guī)模相應(yīng)調(diào)整，文科強(qiáng)校的轉(zhuǎn)型路徑尤為引人關(guān)注。
對(duì)此，林尚立向澎湃新聞表示，“文科規(guī)模調(diào)整需尊重各校自身發(fā)展戰(zhàn)略”。在他看來(lái)，人工智能對(duì)人文社會(huì)科學(xué)恰是重大機(jī)遇：對(duì)人文學(xué)科而言，AI能重新挖掘開(kāi)發(fā)既有研究資料；對(duì)社會(huì)科學(xué)而言，AI可為解決社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題提供技術(shù)支撐。
“我們過(guò)去的治理依靠制度、組織、價(jià)值，如今新增了技術(shù)維度——人工智能、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)?！绷稚辛㈥U釋道，“未來(lái)人類(lèi)治理將由價(jià)值、制度、組織和技術(shù)構(gòu)成的‘四維’體系共同推動(dòng)。對(duì)于中國(guó)的發(fā)展來(lái)講，除了制度優(yōu)勢(shì)以外，我們還要發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。”
作為人文社科重鎮(zhèn)，人大正著力推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科與新技術(shù)深度融合。林尚立介紹，在人文學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)校發(fā)展“數(shù)字人文”；在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，則開(kāi)拓“智慧治理”新方向。
他特別介紹道，智慧治理已成為全校各學(xué)科的新發(fā)展導(dǎo)向，重點(diǎn)探索如何運(yùn)用AI、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術(shù)，為復(fù)雜決策、社會(huì)監(jiān)管及治理搭建新平臺(tái)?！皬倪@個(gè)意義上講，‘AI+文科’前景非常廣闊。我們認(rèn)為不是挑戰(zhàn)，而是賦能?！?/p>
澎湃新聞梳理發(fā)現(xiàn)，人大主要通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以交叉學(xué)科擴(kuò)容對(duì)沖傳統(tǒng)文科收縮，形成“傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)中有守、新興交叉領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)展”的格局。
例如，在培養(yǎng)模式改革上，人大著力推動(dòng)從“以教為中心”向“以學(xué)為中心”“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)型，構(gòu)建“I-STAR”課程體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)近百門(mén)“X+人工智能”交叉課程，如法學(xué)院“人工智能與法律規(guī)制”、商學(xué)院“商業(yè)智能及數(shù)據(jù)挖掘”、新聞學(xué)院“算法新聞”等，提升學(xué)生駕馭前沿技術(shù)的能力。
值得關(guān)注的是，全校超50%學(xué)生可在院內(nèi)自主選定畢業(yè)專(zhuān)業(yè)，十余個(gè)學(xué)院實(shí)施四年無(wú)時(shí)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)選擇機(jī)制。學(xué)生在院內(nèi)自主選課，畢業(yè)前根據(jù)學(xué)生完成培養(yǎng)方案的實(shí)際情況認(rèn)定本科專(zhuān)業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、人文科學(xué)試驗(yàn)班100%自主選擇培養(yǎng)學(xué)院。專(zhuān)業(yè)分流完全遵循學(xué)生意愿，輔修課程零門(mén)檻。
這意味著，只要能踏進(jìn)人大的校門(mén)，學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，很大程度由學(xué)生自主決定，人的自主性和創(chuàng)新性被最大程度釋放。這條改革路徑避開(kāi)了簡(jiǎn)單縮招的粗放模式，轉(zhuǎn)而通過(guò)拆掉學(xué)科的“圍墻”，打破文理壁壘，以結(jié)構(gòu)性創(chuàng)新激活文科的內(nèi)生生命力。
今年6月，人大發(fā)布2025年本科招生規(guī)劃。在新項(xiàng)目建設(shè)方面，學(xué)校推出25個(gè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)班級(jí)。其中13個(gè)拔尖人才班專(zhuān)注基礎(chǔ)學(xué)科，采取本碩博“縱向深耕”模式，配備一對(duì)一學(xué)術(shù)導(dǎo)師，提供開(kāi)放性科研平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與國(guó)家重大科研項(xiàng)目，致力原始創(chuàng)新突破；另有9個(gè)創(chuàng)新人才班立足跨學(xué)科，采用雙學(xué)士學(xué)位“橫向融合”模式，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才；還有3個(gè)戰(zhàn)略人才班瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略急需的關(guān)鍵領(lǐng)域，培育具備卓越實(shí)務(wù)能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的尖端人才。
人大的調(diào)整一定程度上回應(yīng)了AI時(shí)代下人文社科何去何從的追問(wèn)——當(dāng)傳統(tǒng)博學(xué)功能讓渡于AI，自主學(xué)習(xí)、科技倫理、創(chuàng)新思維等“人的獨(dú)特性”價(jià)值應(yīng)該被進(jìn)一步強(qiáng)化。
人大西門(mén)
“人文學(xué)科發(fā)展已進(jìn)入新的歷史時(shí)期，今天我們擁有的研究資源與方法正經(jīng)歷革命性變化。”林尚立表示，“在此背景下，若缺乏學(xué)科自覺(jué)，不能基于新資源、運(yùn)用新方法推動(dòng)人文學(xué)科發(fā)展，我們將錯(cuò)失時(shí)代賦予的機(jī)遇?！?/p>
責(zé)任編輯：邱小宸林尚立,人大校長(zhǎng)
