戴天宇
江蘇省太倉市政協(xié)委員、太倉市星空社工事務(wù)所總干事。
走進(jìn)戴天宇的辦公室，簡單的辦公桌上擺放著幾幅青少年繪畫作品、幾件孩子們的非遺手作和堆疊著的工作檔案。墻上的備忘板上釘著每個(gè)月的活動(dòng)安排，勾勒出這位政協(xié)委員的工作圖譜。
成長路上的“溫暖星河”
“我上學(xué)的時(shí)候，滿腦子只知道去提高分?jǐn)?shù)，對(duì)于考完之后要做什么很迷茫。步入社會(huì)后，我發(fā)現(xiàn)這種迷茫在青少年群體中普遍存在。”戴天宇回憶，“這也是我從事這項(xiàng)工作的初心，希望在青少年成長的關(guān)鍵時(shí)期幫助他們?！?/p>
“家庭教育是孩子最重要的教育。”戴天宇認(rèn)為，“很多家長是第一次當(dāng)父母，在遇到問題時(shí)會(huì)習(xí)慣性地以自己的角度去看待問題，忽略孩子的感受和想法。即使家長意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也礙于面子，認(rèn)為不需要放下姿態(tài)和孩子道歉，這樣就會(huì)將孩子的心推遠(yuǎn)了?！?/p>
戴天宇之前組織過一個(gè)中學(xué)生家庭教育沙龍活動(dòng)，家長們普遍表示，由于孩子沉迷電子設(shè)備，家里經(jīng)常為此爭吵，嚴(yán)重影響了親子關(guān)系。戴天宇當(dāng)時(shí)就問了家長們3個(gè)問題：“你們下班回家之后的娛樂方式是什么？你們知道孩子在用電子設(shè)備具體做什么嗎？你們有沒有通過電子設(shè)備和孩子互動(dòng)？”
這3個(gè)問題一提出，家長們才開始反思自己的處理方式。大部分家長看到孩子拿起手機(jī)，就覺得孩子在打游戲，而且認(rèn)為打游戲百害而無一利。有位家長回想起，兒子起初邀請(qǐng)自己一起打游戲，但自己不但拒絕還呵斥了他，正是從那之后自己和兒子經(jīng)常發(fā)生爭吵。
有了反思才會(huì)真正改變。戴天宇在沙龍活動(dòng)中引導(dǎo)家長復(fù)盤自己的親子互動(dòng)模式，客觀分析使用電子設(shè)備的利弊和對(duì)孩子的影響，探討合理的電子設(shè)備管理方法。當(dāng)家長們放下身段換位思考，把溝通渠道打開，親子關(guān)系也得到了實(shí)質(zhì)性的改善。
特別的關(guān)愛給“特別的你”
對(duì)于特殊兒童群體，戴天宇有著更為深厚的情感與責(zé)任。“社會(huì)融入，是我們?yōu)樘厥鈨和蜷_的一扇窗?！?/p>
2023年10月，戴天宇組建了一支由10名兒童組成的樂器小組，其中包括4名困難兒童和幾名零基礎(chǔ)的新市民子女，年齡最大的上初一，最小的剛讀四年級(jí)。他們將非洲鼓、架子鼓和電子琴等樂器融合演奏。排練初期，患有智力障礙的小劉（化名）既無法掌握音樂節(jié)奏，又經(jīng)常在排練中途起身離開教室，還時(shí)常做出干擾教學(xué)的行為。盡管戴天宇在小組活動(dòng)伊始就向全體成員說明了小組的特殊性，但一味地包容反而讓小劉誤以為自己的行為不受約束，從而引發(fā)了部分同學(xué)的不滿。
戴天宇運(yùn)用社工技巧，用小劉能夠理解的方式引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)課堂紀(jì)律的重要性，同時(shí)指導(dǎo)其他同學(xué)以平等的姿態(tài)與小劉相處。經(jīng)過4個(gè)月的訓(xùn)練和陪伴，小劉的課堂表現(xiàn)顯著改善，在課堂上比以前坐得住了，與同學(xué)的互動(dòng)也明顯增多。在老師和同學(xué)的協(xié)助下，小劉逐漸掌握了節(jié)奏，能夠跟隨節(jié)拍參與演奏。
2024年2月，這支特殊的樂隊(duì)在太倉市少兒春晚舞臺(tái)正式亮相。在一下午的走臺(tái)彩排過程中，小劉沒有焦慮沒有亂跑，跟著大家一起耐心地在后臺(tái)做準(zhǔn)備，并且上臺(tái)時(shí)盡自己努力做到最好?！昂⒆觽冎x幕時(shí)，眼睛比舞臺(tái)上的燈光還要亮?！贝魈煊畹难壑虚W爍著自豪的光芒。
從“紙上”到“心田”的民生溫度
戴天宇的目光，常常投向更需要關(guān)懷的特殊群體。
特殊兒童群體往往存在認(rèn)知與社交障礙，需要家長24小時(shí)陪護(hù)，直接造成家庭勞動(dòng)力缺失，繼而引發(fā)家庭經(jīng)濟(jì)困境。戴天宇在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：“我們接觸過一戶典型家庭，母親專職照料孩子，父親長期在外務(wù)工，久而久之夫妻共同話題銳減，矛盾頻發(fā)。正是這些現(xiàn)實(shí)問題促使我思考，我們?cè)摓槔Ь硟和募彝プ鳇c(diǎn)什么？”
戴天宇深入調(diào)研、尋計(jì)問策，先后走訪太倉市多個(gè)社區(qū)的困境兒童家庭，在深度訪談中切實(shí)掌握了孩子們的生活狀況及對(duì)未來發(fā)展的憂慮?；谶@些一手調(diào)研數(shù)據(jù)，他最終形成提案《關(guān)于促進(jìn)太倉市困境兒童精準(zhǔn)幫扶服務(wù)的建議》。目前，該提案已進(jìn)入初步規(guī)劃階段，后續(xù)各項(xiàng)工作正有序推進(jìn)中。
談及履職感受，戴天宇眼中滿是堅(jiān)定與自豪。他說，能夠被群眾信任，內(nèi)心非常充實(shí)：“往后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮專長，積極傾聽群眾心聲，反映群眾訴求，為群眾的幸福生活全力以赴?！?/p>
（記者: 游洋、沈雯、江迪）
責(zé)任編輯：邱小宸戴天宇
