近日，2024年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)揭曉，來自?shī)W地利的漢斯·雅尼什獲得作家獎(jiǎng)，來自加拿大新斯科舍省的西德尼·史密斯獲得插畫獎(jiǎng)，也成為首位來自加拿大的獲獎(jiǎng)?wù)?。具有什么樣品質(zhì)的兒童文學(xué)作品才是優(yōu)質(zhì)的、能引起國(guó)際共鳴的作品？在信息時(shí)代，孩子們?yōu)槭裁催€需要兒童文學(xué)作品？什么樣的作品能打動(dòng)現(xiàn)在不缺娛樂產(chǎn)品的孩子？《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者對(duì)當(dāng)前兒童文學(xué)的趨勢(shì)進(jìn)行了調(diào)查，并與業(yè)內(nèi)人士探討國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作家以及兒童文學(xué)作品應(yīng)具備的品質(zhì)。

安徒生獎(jiǎng)并不針對(duì)哪部作品

國(guó)際安徒生獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1956年，以丹麥著名童話作家安徒生命名，是由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）評(píng)選頒發(fā)的兒童文學(xué)最重要獎(jiǎng)項(xiàng)之一。該獎(jiǎng)每?jī)赡觐C發(fā)一次，規(guī)定只頒授給在世作家。一位作家一生只能獲該獎(jiǎng)一次，一旦獲獎(jiǎng)，可享受終身榮譽(yù)。盡管并沒有獎(jiǎng)金，但因該獎(jiǎng)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)獲得很高的知名度和市場(chǎng)青睞，因此廣受重視。

1998年起，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)在揭曉前會(huì)“高度表?yè)P(yáng)”3-5名入圍者。每屆入圍者一般在30-60人左右，但只有獲得“高度表?yè)P(yáng)”的入圍者被視作“決賽入圍者”，一般認(rèn)為“離獲獎(jiǎng)只差一步”，許多獲獎(jiǎng)?wù)叽饲岸荚@得“高度表?yè)P(yáng)”。歷年獲獎(jiǎng)?wù)叨鄶?shù)來自歐美，中國(guó)首位也是目前唯一一位獲獎(jiǎng)?wù)呤遣芪能帲?016年），中國(guó)插畫家熊亮（2018年）、蔡皋（2024年）則都獲得過“高度表?yè)P(yáng)”。

中國(guó)兒童文學(xué)作家何南日前告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)和凱迪克圖畫書獎(jiǎng)都是知名的國(guó)際兒童獎(jiǎng)項(xiàng)，它們既有相似之處，又各有特色。國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)是其中公認(rèn)級(jí)別最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，被譽(yù)為兒童文學(xué)的“諾貝爾”。尤為可貴的是，它不僅關(guān)注兒童文學(xué)文本的寫作者，對(duì)插畫作者也予以關(guān)注，1966年起就增設(shè)了插畫家獎(jiǎng)。此外，“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)對(duì)作家本人的考察尤為重視，可以說，它是側(cè)重作家的獎(jiǎng)項(xiàng)，是對(duì)作家一生寫作行為與成果的考察與肯定，而不是針對(duì)哪部作品。”

安徒生獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)顯示，“重視給孩子講述什么是幸福、什么是富有、什么是戰(zhàn)爭(zhēng)和饑餓，重視兒童心靈最易遭受的創(chuàng)傷問題，比如社會(huì)動(dòng)蕩與家庭破碎的不幸”的作家及其作品會(huì)受評(píng)委會(huì)青睞。

“也值得大人品味”

今年的作家獎(jiǎng)獲得者漢斯·雅尼什是奧地利著名作家，被稱為“短篇故事大師”，2022年曾入圍過國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。他于 1960 年出生于布爾根蘭州居辛，年輕時(shí)在維也納大學(xué)學(xué)習(xí)德語(yǔ)和新聞學(xué)，曾在奧地利廣播公司工作，還創(chuàng)作過現(xiàn)代戲劇、舞蹈作品，并為兒童改編經(jīng)典作品。 他的眾多兒童文學(xué)書籍已被翻譯成超過 25 種語(yǔ)言，也包括中文。

雅尼什的作品多以繪本形式出版，有作家曾評(píng)論稱，雅尼什的文字簡(jiǎn)約、抒情、富含哲理。以其最著名的作品之一《南瓜公主》為例，該書于1999年獲得奧地利兒童和青少年圖書獎(jiǎng)。這部作品雖用詞簡(jiǎn)單，但生動(dòng)且富有想象力，是經(jīng)典童話《豌豆公主》的新篇，顛覆了傳統(tǒng)嬌滴滴的公主標(biāo)準(zhǔn)，塑造了一個(gè)全新現(xiàn)代的“公主”形象——勇敢、自信和自立，絕不逆來順受。

此外，雅尼什的童詩(shī)作品也飽受贊譽(yù)，其代表童詩(shī)集《今天我想慢吞吞》曾獲奧地利國(guó)家兒童詩(shī)歌獎(jiǎng)。雅尼什曾說，“優(yōu)秀的童詩(shī)，能讓讀者心中明朗，獲得慰藉……一首優(yōu)秀的童詩(shī)應(yīng)該講述對(duì)人、對(duì)物的愛，發(fā)人深省，讓讀者去感受，去大笑。”不少分析就認(rèn)為，他的詩(shī)歌不僅適合小朋友閱讀，也值得大人品味。奧地利藝術(shù)與文化國(guó)務(wù)秘書安德里亞·梅耶爾祝賀雅尼什獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)時(shí)也表示，這位“敏感的敘述者，比其他人更了解省略的藝術(shù)和模糊的詩(shī)學(xué)”。

另一位獲獎(jiǎng)?wù)呶鞯履?middot;史密斯則是兒童文學(xué)創(chuàng)作和童書插畫創(chuàng)作兩棲的兒童文學(xué)家，也曾于2022年入圍國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，代表作有《外婆的菜園》《等爸爸回家》《大大的城市，小小的你》等。IBBY稱其作品“在看似尋常的地方和情境中，將主題向讀者娓娓道來。”史密斯也曾說，希望通過自己的藝術(shù)作品表明“除了小細(xì)節(jié)，人都是一樣的”。

2015年，史密斯以無字繪本《路邊花》榮獲加拿大兒童文學(xué)插畫類圖書總督文學(xué)獎(jiǎng)，以及《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳插畫兒童讀物獎(jiǎng)。該書以兒童的視角描繪生活中被人們忽略的一些美好細(xì)節(jié)。極具特色的是，大部分畫面以黑色墨水勾畫，只有兒童視角中的美麗以彩色突出，如路邊的花、飛翔的鳥、友好的鄰里、相愛的父母……最開始書中只有主人公小女孩的帽衫是紅色，隨著讀者和她一起發(fā)現(xiàn)越來越多的美，畫面也越來越明亮和鮮艷，直到結(jié)尾畫面的全彩。

兒童文學(xué)不能與時(shí)代脫節(jié)

英國(guó)哲學(xué)家約翰·洛克曾指出，對(duì)孩子的閱讀訓(xùn)練來說，簡(jiǎn)明扼要和圖文并茂是兩個(gè)重要因素。這一理論在上個(gè)世紀(jì)啟發(fā)了英國(guó)出版界，讓人們開始認(rèn)識(shí)到繪本的作用，由此才開啟了兒童讀物的“新紀(jì)元”：作者可以自由講述故事，并通過插畫配圖特別關(guān)注文本和圖像之間的關(guān)系，以及色彩的重要性。

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，雖然相比大多數(shù)國(guó)家，中國(guó)進(jìn)入繪本市場(chǎng)的時(shí)間較晚，但近十年卻處于蓬勃發(fā)展階段。何南告訴記者，現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)，對(duì)兒童文學(xué)的要求實(shí)際是越來越高的，無論從形式到內(nèi)容，還是從選材到主題均如此。原來那些千人一面、粗制濫造的兒童文學(xué)作品已經(jīng)逐漸沒有市場(chǎng)了。“文學(xué)是人學(xué)，文學(xué)要反映時(shí)代，兒童文學(xué)當(dāng)然也如此。兒童文學(xué)要有時(shí)代的影子，不能與時(shí)代脫節(jié)。因此，兒童文學(xué)之中必須出現(xiàn)新面孔、新生事物，表現(xiàn)新的主題。”

如今，處于信息時(shí)代的兒童有各種形式的娛樂產(chǎn)品，我們?yōu)槭裁催€需要兒童文學(xué)作品？何南認(rèn)為，兒童文學(xué)可以將更精致、更全面、更有益的適合兒童成長(zhǎng)的精神食糧輸送到孩子們面前，極大限度避免孩子接受互聯(lián)網(wǎng)上“泥沙俱下”的閱讀對(duì)象。“正規(guī)出版社出版的兒童文學(xué)作品，經(jīng)過作家、出版社編輯和市場(chǎng)層層篩選把關(guān)之后，從油墨、紙張、繪圖到文字、人物和主題，均更值得信賴。趁孩子年齡小、可塑性強(qiáng)，讓優(yōu)秀的兒童文學(xué)走進(jìn)他們的小世界，特別是親子共讀共賞，對(duì)孩子的成長(zhǎng)無疑是及時(shí)的、必需的。如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，讓格調(diào)不高甚至有問題的所謂知識(shí)乘虛而入，再扭轉(zhuǎn)就難了。”

那什么樣的兒童文學(xué)作品才能吸引到孩子？何南說，“現(xiàn)在孩子有其他接受新知的渠道，是好事，不應(yīng)一概而論。同時(shí)，由于孩子可以從互聯(lián)網(wǎng)上接受知識(shí)，他們的接受能力、知識(shí)面應(yīng)該比過去同年齡的孩子強(qiáng)且寬，因此兒童文學(xué)創(chuàng)作者務(wù)必要認(rèn)識(shí)到這一‘行情’，從而將作品的人物形象、意境、主題、文字等適當(dāng)‘前移’，以滿足見多識(shí)廣的孩子的閱讀需求。”

【環(huán)球時(shí)報(bào)駐德國(guó)特約記者 青木 環(huán)球時(shí)報(bào)駐加拿大特約記者 陶短房 環(huán)球時(shí)報(bào)記者 喬文姝】