韓國近期發(fā)生多起教師遭遇暴力侵害或惡意投訴的事件，甚至有教師自殺，引起該國社會(huì)的廣泛關(guān)注。

《韓國日報(bào)》20日報(bào)道稱，首爾瑞草區(qū)一所小學(xué)的教師18日上午在學(xué)校教室里被發(fā)現(xiàn)自殺身亡。首爾教師工會(huì)19日發(fā)表聲明稱，上周該教師所在班級有學(xué)生發(fā)生摩擦，其中一名學(xué)生家長隨后到學(xué)校投訴其“沒有教師資格”。有韓媒稱，該教師收到了學(xué)生家長的惡意投訴。不過，警方的調(diào)查尚未發(fā)現(xiàn)這名老師因惡意投訴而感到困擾。

無獨(dú)有偶，據(jù)韓聯(lián)社19日報(bào)道，首爾一小學(xué)6年級班主任上月被學(xué)生在教室毆打。報(bào)道稱，該學(xué)生存在“憤怒調(diào)節(jié)障礙”等問題，今年3月也曾對該教師施暴。受害教師目前正在接受精神治療。而根據(jù)韓國教師聯(lián)合會(huì)的數(shù)據(jù)，2022年報(bào)告了347起學(xué)生暴力侵害教師的案件，相比2018年增加了一倍多。

韓聯(lián)社稱，由于缺乏保護(hù)和支持，越來越多的教師反映，在教學(xué)以及與家長溝通過程中，他們飽受語言暴力、身體暴力帶來的困擾。