一支來(lái)自河南省信陽(yáng)市潢川縣鄉(xiāng)村管弦樂(lè)團(tuán)，有八十多個(gè)成員是由當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場(chǎng)工人、農(nóng)民和學(xué)生組成的，雖然組建只有四年時(shí)間，他們已經(jīng)能使用近20種樂(lè)器配合演奏，既包括二胡、古箏、嗩吶等民族樂(lè)器，也有小提琴、中提琴、大提琴等各種西洋樂(lè)器。

樂(lè)團(tuán)的組建者關(guān)樂(lè)聲是一名退休返鄉(xiāng)的老教授，今年68歲。四年時(shí)間里，關(guān)樂(lè)聲義務(wù)教鄉(xiāng)親們音樂(lè)知識(shí)，用自己的積蓄和退休金買(mǎi)樂(lè)器、建教室，創(chuàng)建了這支樂(lè)團(tuán)，把音樂(lè)播種在了鄉(xiāng)村田野。

冬日暖陽(yáng)下，五花八門(mén)的樂(lè)器聲從潢川縣一所學(xué)校飄揚(yáng)而出。教室里，關(guān)樂(lè)聲在指導(dǎo)學(xué)員們練習(xí)二胡。

一曲演奏完畢后，關(guān)樂(lè)聲來(lái)到隔壁教室，隨著他的指揮棒舞起，原本稍顯凌亂的演奏瞬間迸發(fā)出激昂的旋律。

從認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜到節(jié)奏訓(xùn)練，學(xué)員們掌握的樂(lè)理知識(shí)和演奏技巧，都是關(guān)樂(lè)聲一點(diǎn)點(diǎn)耐心教出來(lái)的。而樂(lè)團(tuán)絕大多數(shù)樂(lè)器，也是關(guān)樂(lè)聲自掏腰包購(gòu)買(mǎi)的。

河南省信陽(yáng)市潢川縣退休教師 劉文峰：我們最可敬的一個(gè)“傻教授”，為啥說(shuō)他“傻”呢？你看他退休了以后，他把退休金和在外面講學(xué)的課時(shí)費(fèi)，全部用來(lái)買(mǎi)樂(lè)器，他想著農(nóng)村條件差買(mǎi)不起樂(lè)器。

河南省信陽(yáng)市潢川縣退休人員 孫永華：從小都有個(gè)音樂(lè)夢(mèng)想，沒(méi)人教。關(guān)教授大愛(ài)，他免費(fèi)教俺們，所以我想著抽出時(shí)間也要來(lái)學(xué)。俺們的手全部都磨出繭子了。

河南省信陽(yáng)市潢川縣退休人員 王玉霞：以前年輕十七八歲，拉胡琴吹個(gè)笛子吹個(gè)口琴，都愛(ài)這一套，最后有病了都沒(méi)再玩了。遇到關(guān)教授以后，他說(shuō)你還繼續(xù)玩，他說(shuō)音樂(lè)能給人帶來(lái)歡樂(lè)。我說(shuō)好，我又重新給二胡撿起來(lái)了?，F(xiàn)在我可以拉幾十個(gè)歌，不照譜子都可以。關(guān)教授教人很誠(chéng)懇，生活也艱苦得很，他顧不得做飯，我們走了以后他自己對(duì)付一口飯吃。

從早上八點(diǎn)半開(kāi)始，到晚上九點(diǎn)結(jié)束，四年時(shí)間里，這樣的免費(fèi)音樂(lè)教學(xué)幾乎每天都有。如今，不少人都能夠流暢地演奏樂(lè)曲，而這也是關(guān)樂(lè)聲的一份特別的鄉(xiāng)情。

關(guān)樂(lè)聲：音樂(lè)之鄉(xiāng)，一到潢川到處都有音樂(lè)，活在音樂(lè)世界豈不是太美好了。

歸去來(lái)兮讓麻將聲變?yōu)榻豁憳?lè)

能讓這么多毫無(wú)音樂(lè)基礎(chǔ)的老鄉(xiāng)演奏二胡、小提琴等難度頗高的樂(lè)器，關(guān)教授可真是不得了。而翻看他的履歷，的確也是了得。關(guān)樂(lè)聲是國(guó)家一級(jí)作曲家、二級(jí)指揮家，2019年從武漢藝術(shù)進(jìn)修學(xué)院退休后，回到了家鄉(xiāng)河南信陽(yáng)潢川。

歸去來(lái)兮的老教授關(guān)樂(lè)聲，從零開(kāi)始組建樂(lè)團(tuán)，可不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是思前想后定下的目標(biāo)，他不僅要打造農(nóng)工樂(lè)團(tuán)、教師樂(lè)團(tuán)，還立志讓家鄉(xiāng)成為中國(guó)的“音樂(lè)之鄉(xiāng)”。這樣的遠(yuǎn)大夢(mèng)想是怎么來(lái)的呢？

20世紀(jì)50年代，潢川縣的黃湖農(nóng)場(chǎng)從一片荒蕪被開(kāi)墾成良田，這是關(guān)樂(lè)聲長(zhǎng)大的地方。如今，黃湖農(nóng)場(chǎng)成了休閑度假一體的新型農(nóng)場(chǎng)，少小離家老大回，關(guān)樂(lè)聲返鄉(xiāng)之初，看到鄉(xiāng)親們的物質(zhì)生活水平提升了，精神生活卻沒(méi)有他想象中的豐富。

關(guān)樂(lè)聲：我一回到老家，到了黃湖農(nóng)場(chǎng)，我看到處是麻將聲，移風(fēng)易俗莫善于樂(lè)，我那時(shí)候有個(gè)愿望，說(shuō)回老家能培養(yǎng)點(diǎn)音樂(lè)人才，我從老家走出去的，看還能有一部分這樣的搞音樂(lè)的孩子能走出去。

關(guān)樂(lè)聲想把黃湖的人從麻將桌，帶到樂(lè)器前。最初，沒(méi)什么人相信他能干成。

不管別人怎么看，自己先干了起來(lái)，關(guān)樂(lè)聲拿出了數(shù)十萬(wàn)元積蓄，購(gòu)買(mǎi)了音響設(shè)備和樂(lè)器，把舊廠(chǎng)房改建成了音樂(lè)教室。農(nóng)場(chǎng)里冒出的這處新奇場(chǎng)所，一下就吸引了村民們的注意。開(kāi)課時(shí)，竟有一百多人報(bào)名，有的還是一家三代一起前來(lái)。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民 許萍：教授不來(lái)我們都不知道什么是樂(lè)器，他剛開(kāi)始來(lái)教我們樂(lè)器，我以為教唱歌。我們慢慢從樂(lè)理學(xué)，我還學(xué)了跟世界接軌的五線(xiàn)譜，然后又學(xué)了西洋樂(lè)，還學(xué)了民樂(lè)。

樂(lè)團(tuán)創(chuàng)辦之初，只有關(guān)樂(lè)聲帶來(lái)的十幾把樂(lè)器，而最終留下來(lái)的學(xué)員有五六十人，樂(lè)器不夠，關(guān)教授就開(kāi)始自費(fèi)分批購(gòu)買(mǎi)，從笛子、薩克斯到圓號(hào)、大號(hào)，再到大、中、小提琴，慢慢這間鄉(xiāng)村音樂(lè)課堂上，出現(xiàn)了十多種60多件樂(lè)器。

關(guān)樂(lè)聲：一開(kāi)始我想的上課不收費(fèi)，那個(gè)地方不富裕，上課再要他的費(fèi)，他說(shuō)我不如干活賺點(diǎn)錢(qián)。學(xué)了一段我想著每人還要樂(lè)器，樂(lè)器又得要錢(qián)，我想我有點(diǎn)積蓄，我的退休金，在南方、廣州、江門(mén)這一帶講課的費(fèi)用，我都帶過(guò)來(lái)了。有的人開(kāi)玩笑，南水北調(diào)，南錢(qián)北用，無(wú)論如何要把農(nóng)工樂(lè)團(tuán)搞起來(lái)。

在黃湖農(nóng)場(chǎng)樂(lè)團(tuán)，關(guān)樂(lè)聲既是團(tuán)長(zhǎng)，又是教員，每周三、六、日，他把大家組織在這間教室學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的理論教學(xué)，到各種樂(lè)器的演奏，關(guān)樂(lè)聲教得用心，學(xué)員們學(xué)得火熱。

慢慢地，關(guān)樂(lè)聲的熱愛(ài)，成了大家伙的熱愛(ài)；他的堅(jiān)持，也就成了所有人的堅(jiān)持。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民 熊萬(wàn)新：做飯閑了沒(méi)事了在家里就吹了，吹兩首曲子心情格外舒暢，原來(lái)干活累得啥一樣，學(xué)了樂(lè)器，采蓮子干活一邊干一邊哼著曲子，干活也不覺(jué)得累了。

“鐵”了心的老師和著了“魔”的學(xué)生，讓整個(gè)農(nóng)場(chǎng)充滿(mǎn)了文藝氣息?，F(xiàn)在的黃湖農(nóng)場(chǎng)，很多人都能拿起樂(lè)器露一手，曾經(jīng)的麻將聲漸漸變成了交響樂(lè)。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民 張建琴：這個(gè)麻將桌是我以前沒(méi)學(xué)樂(lè)器時(shí)買(mǎi)的，天天打麻將，現(xiàn)在自從跟著教授學(xué)樂(lè)器以后，我就把它蓋起來(lái)了，當(dāng)飯桌了。我現(xiàn)在會(huì)了5種樂(lè)器。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民 張建琴：我的第一件樂(lè)器是教授免費(fèi)送給我的，我學(xué)了三年，最珍愛(ài)它，我現(xiàn)在可以吹幾十首曲子了。再后來(lái)教授就說(shuō)，也不能光會(huì)一樣，讓我們?cè)賹W(xué)學(xué)民樂(lè)，教授送給我小號(hào)和二胡。再到后來(lái)，我看教授他給孩子們教小提琴的時(shí)候，我聽(tīng)到聲音很美妙，我也又狠狠心，自己買(mǎi)了把小提琴，又多學(xué)了一樣。

比賽中收獲自信 演出里感受快樂(lè)

現(xiàn)在，黃湖農(nóng)場(chǎng)的池塘邊、屋舍外，總會(huì)有音樂(lè)飄來(lái)，大地飛歌，清風(fēng)為伴，廣袤的田野生動(dòng)而浪漫。

近兩年，關(guān)樂(lè)聲帶著他的樂(lè)團(tuán)四處演出，其中，少年樂(lè)團(tuán)甚至可以在全國(guó)的業(yè)余比賽中獲獎(jiǎng)。鄉(xiāng)親們，在一次次的表演中，感受著快樂(lè)，找到了自信。

前不久，在潢川縣年貨節(jié)上，關(guān)樂(lè)聲帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)進(jìn)行了一次表演，他給80人的演出隊(duì)伍編排了民樂(lè)和西洋樂(lè)的融合曲目。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民 徐寶玲：兩個(gè)孩子學(xué)了三年半了，我學(xué)得要短一點(diǎn)，剛開(kāi)始我是沒(méi)有什么興趣，他們拉得挺好聽(tīng)的，我也練著玩。陪孩子練練，慢慢地也學(xué)起來(lái)了，我學(xué)也三年了。

這樣的大型演出機(jī)會(huì)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)很是難得，樂(lè)團(tuán)初具規(guī)模后，只要有舞臺(tái)，關(guān)樂(lè)聲就會(huì)帶大家去表演。他還擔(dān)任了黃湖小學(xué)少年宮的校外輔導(dǎo)員，曾帶著孩子們?nèi)ケ本?、西安等地參加比賽?/p>

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)學(xué)生 黃智宸：評(píng)委說(shuō)俺們拉的節(jié)奏感強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作也可以，但是音準(zhǔn)不太好，俺想那完了，那金獎(jiǎng)不跑了，當(dāng)時(shí)傷心了一天，第二天去西安，去西安城墻上玩，他說(shuō)給我們個(gè)驚喜，手機(jī)給我們看，全都是金獎(jiǎng)。

河南省信陽(yáng)市潢川縣黃湖農(nóng)場(chǎng)學(xué)生 王意如：我第一次去北京是關(guān)教授帶著我們一群小孩去的。上了火車(chē)以后，每過(guò)一站，關(guān)教授就讓我們下去給那些乘客們表演。一開(kāi)始我還有那些朋友都很害怕，害怕自己會(huì)被別人嘲笑，但是并沒(méi)有。我們拉完以后，他們有時(shí)候還會(huì)鼓掌，或者是給我們拍視頻。

一路走，一路演，在火車(chē)站站臺(tái)上，在農(nóng)展館、科技館的門(mén)前，關(guān)樂(lè)聲讓黃湖農(nóng)場(chǎng)的孩子們大方地向外界展示他們的音樂(lè)才華。

關(guān)樂(lè)聲：領(lǐng)評(píng)委隊(duì)的說(shuō)你們這群孩子演出太好了，你們不是來(lái)比賽的，你們是來(lái)表演的，來(lái)演出的。那就說(shuō)明他們很成功，他們達(dá)到了一定的程度。

短短幾年間，關(guān)樂(lè)聲種下的音樂(lè)種子已經(jīng)在家鄉(xiāng)的土壤生根發(fā)芽，未來(lái)，他還有更多的目標(biāo)要去實(shí)現(xiàn)。

關(guān)樂(lè)聲：到各個(gè)學(xué)校深入下去，把我們的音樂(lè)讓他們能聽(tīng)到。一進(jìn)學(xué)校人家一聽(tīng)歌聲朗朗。我就想我必須把素質(zhì)教育推廣，從潢川作為起點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校都要成立一個(gè)樂(lè)團(tuán)。

傳道授業(yè)奏樂(lè)忙“弦歌而治”美名揚(yáng)

《樂(lè)記》中說(shuō)：“樂(lè)者樂(lè)也，人情之所不能免也。”自古以來(lái)，人們就用音樂(lè)抒發(fā)感情，語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，可以唱出來(lái)、彈出來(lái)。關(guān)教授之所以能麻將聲變成交響樂(lè)，讓小心靈長(zhǎng)出小目標(biāo)，是因?yàn)樗粌H通曉音樂(lè)的魔力，更滿(mǎn)懷對(duì)故土的深情，一心要將潢川建設(shè)成為“音樂(lè)之鄉(xiāng)”，培養(yǎng)出更多的音樂(lè)人才。傳道授業(yè)、回報(bào)家鄉(xiāng)，這份拳拳之心，令人肅然起敬。

誠(chéng)如關(guān)教授所說(shuō)，“移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)”。春秋時(shí)，孔子的學(xué)生子游做武城的地方官，就非常注重禮樂(lè)，教當(dāng)?shù)匕傩展南叶琛？鬃尤ノ涑?，?tīng)到弦歌之聲，對(duì)子游大加贊賞，“弦歌而治”也成了歷史上有名的典故。關(guān)教授在鄉(xiāng)村“種”音樂(lè)，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得到繼承發(fā)揚(yáng)，“弦歌而治”的魅力也得以再現(xiàn)。希望關(guān)教授接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)，有更多人，不分男女老幼，都能受益其中，在正聲雅樂(lè)之間感悟音律之美、生活之美。（總臺(tái)記者 齊鶴 楊文斌 段清臣 馬榮達(dá)）