新華社上海5月21日電 題：超大城市生物多樣性的“靈魂畫(huà)師”

　　新華社記者 王默玲、許東遠(yuǎn)

　　植物葉脈的延伸、螺螄殼層疊的紋理，魚(yú)鱗片斑斕的顏色過(guò)渡……翻開(kāi)上海市環(huán)境科學(xué)研究院編著的幾本上海常見(jiàn)動(dòng)植物科普繪本，你很難想到，這些或是彩鉛，或是水彩繪就的生物圖景，竟是由一群“標(biāo)配”碩博學(xué)歷的科研工作者自己完成的。

　　當(dāng)記者第一次見(jiàn)到這些“科學(xué)家畫(huà)師”的時(shí)候，剛問(wèn)出：“超大城市有生物多樣性嗎？”

　　“當(dāng)然有！”主創(chuàng)之一的生態(tài)學(xué)博士吳健立刻站了出來(lái)為上海“正名”道，“在大家眼里，上海是一座水泥森林，但在我的眼里，它更是一個(gè)濕地城市。在上海，大大小小的河流、湖泊、灘涂數(shù)不勝數(shù)，特別伴隨著生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作越走越深，這些地方就像一個(gè)個(gè)寶庫(kù)，每一個(gè)小生物我們都如數(shù)家珍。”

　　“既要做好科技創(chuàng)新，也要做好科學(xué)普及。我們想要制作生物科普繪本的初衷就是這么簡(jiǎn)單。”吳健說(shuō)，“科普應(yīng)該是可愛(ài)的，它與人的距離應(yīng)該近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，手繪是一種特別有溫度的表達(dá)，所以希望大家通過(guò)我們的筆觸，感受到科學(xué)的溫度，并主動(dòng)靠近它。”


　　繪本“畫(huà)師”團(tuán)隊(duì)的成員們，都來(lái)自上海環(huán)科院的不同部門(mén)。這些專(zhuān)業(yè)背景五花八門(mén)的“畫(huà)師”們，幾乎沒(méi)有一個(gè)人接受過(guò)美術(shù)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，大家笑稱(chēng)自己是“兒童興趣班水平”，但他們筆下的小生物卻一個(gè)個(gè)都那么有靈魂。

　　“大概是因?yàn)闊釔?ài)吧。”手繪主力之一的張弛說(shuō)道，“畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中能體會(huì)到每一種生物的美感，我也時(shí)常畫(huà)著畫(huà)著就會(huì)感嘆，大自然真的是一個(gè)奇妙的造物主。”

　　“你看我們畫(huà)出來(lái)的小生物，它既有與現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)的相似性，但又有藝術(shù)化的區(qū)別感?？茖W(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，這是我們所追求的，卻也是我們創(chuàng)作過(guò)程中互相‘掐架’最多的地方。”“靈魂畫(huà)師”之一的陳潔，笑著談起了《上海常見(jiàn)濕地水鳥(niǎo)繪本》封面里那只黑臉琵鷺的創(chuàng)作故事。

　　“這幅畫(huà)我整整畫(huà)了四遍！”陳潔的笑容很甜，但語(yǔ)氣里隱隱有些對(duì)吳博士的“殺氣”，“第一次我畫(huà)完后，吳健跟我說(shuō)，黑臉琵鷺的嘴有點(diǎn)長(zhǎng)了，不符合生物性狀，改一下吧。”“第二次，我為了構(gòu)圖美感把黑臉琵鷺畫(huà)在了一根樹(shù)枝上，吳健告訴我它的爪子根本抓不住樹(shù)枝，要改。”“第三次，我在黑臉琵鷺的背后加了一些水草，吳健居然說(shuō)，我畫(huà)得像一排刷子，沒(méi)有美感！”

　　“嘴里雖然會(huì)‘掐架’，但心里我是認(rèn)同的。”陳潔說(shuō)，“作為科研院所的工作者，我們既不希望我們的科普像科研論文一樣，一板一眼、了無(wú)生趣；但也絕不能為了所謂的藝術(shù)性，而傳播出錯(cuò)誤的科學(xué)信息。”


　　“它是科學(xué)的，也是生動(dòng)的；它是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?jīng)得起推敲的，也是美的、富有浪漫氣息的。”張弛說(shuō)，有的同事畫(huà)一條魚(yú)，會(huì)把現(xiàn)實(shí)中這條魚(yú)的所有鱗片編號(hào)，真實(shí)的魚(yú)有多少鱗片、位置在哪兒，畫(huà)作中就在同一位置上畫(huà)下同一片魚(yú)鱗，“就像是弄論文文獻(xiàn)一樣，每一片魚(yú)鱗也都有出處。”

　　“我不是一個(gè)強(qiáng)迫癥患者，我只是在科學(xué)與藝術(shù)間糾結(jié)。”吳健笑著說(shuō)，從科普物種的選擇，到畫(huà)面里不同生物間的大小關(guān)系，再到不同季節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的狀態(tài)……“雖然做科普繪本并沒(méi)有超越我原來(lái)的認(rèn)知，但卻讓我對(duì)科研有了更感性和更人文的認(rèn)識(shí)。”

　　“我想讓我的孩子知道，超大城市的居民不止人類(lèi)。”張弛說(shuō)，“團(tuán)隊(duì)中很多人都是媽媽?zhuān)覀円蚕胪ㄟ^(guò)畫(huà)筆告訴孩子們——‘你看，我們身邊的一草一木、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)、一晝一夜都是這么可愛(ài)，去欣賞生物之美、自然之美吧，成為一個(gè)熱愛(ài)生活、感激生命的人。’”