“卓，你知道嗎？

你是小天使，

你有兩只小耳朵，

這就是小天使的標(biāo)志。

你要好好保護(hù)它們，

用它們聽親人的呼喚，

聽朋友們的傾訴，聽大自然的聲音

……

你的生活會(huì)充滿陽光的！”

這是一封媽媽寫給3歲兒子的信

那一年

3歲的歐陽卓被查出

雙耳神經(jīng)性耳聾

中重度聽力損傷

此后，只要一感冒發(fā)燒

他的聽力就會(huì)下降

小小年紀(jì)

他戴上了助聽器

開始了一段和別人相同

又不太相同的人生旅程

今年

他以680分、聽力滿分的成績

被北京大學(xué)錄取

北大的老師告訴歐陽卓：

“希望你以后

能在自己喜歡的領(lǐng)域內(nèi)走下去

成為這個(gè)領(lǐng)域里的狀元”

歐陽卓非常感動(dòng)

他說：“希望有聽力障礙

或其他身體短板的同學(xué)不要?dú)怵H，

向著自己的目標(biāo)勇敢奮進(jìn)吧！”

歐陽卓的人生充滿挑戰(zhàn)

他是在愛的氛圍里長大的

歐陽卓沒有上幼兒園

媽媽在家中陪伴、照顧他

外婆是他的數(shù)學(xué)啟蒙老師

在外婆的教導(dǎo)下

小歐陽5歲左右

便能自己推算出乘除法運(yùn)算規(guī)律

喜歡上了數(shù)學(xué)

家人們雖然心疼歐陽卓身體上的困難

但還是和所有家庭一樣

陪伴他學(xué)習(xí)各種技能

參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

漸漸地

小歐陽長大了

他在其它方面

絲毫不遜于同學(xué)

甚至還能做得更好

“我很幸運(yùn)

身邊的人都沒有特殊對待我

在成長的過程中

我感覺自己和其他人沒有太大區(qū)別”

歐陽卓面臨的挑戰(zhàn)

有英語聽力

在剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)

為了記住單詞

他會(huì)先看音標(biāo)

再看中文釋義

為了學(xué)會(huì)發(fā)音

他便對著視頻

反復(fù)看老師的口型跟著模仿

找出規(guī)律

歐陽卓說：

“小時(shí)候媽媽會(huì)教我對著口型練習(xí)中文發(fā)音

在生活中和人說話

看對方口型也是一個(gè)輔助——

這些對我看口型學(xué)習(xí)英語發(fā)音

都有很大幫助”

在初學(xué)英語的日子里

歐陽卓借助助聽器反復(fù)聽說英文課文

連吃飯、洗腳的時(shí)間都會(huì)用上

到了后來

英語聽力，便不再是他的短板

與他人溝通交流

是他克服的又一個(gè)困難

因?yàn)槁牪磺宄e人的聲音

初中時(shí)的他比較內(nèi)向

與同學(xué)們交流很少

后來他想

這是生活給他的挑戰(zhàn)

自己為什么不能跨越？

于是

在升入高中后

他主動(dòng)要求住校

以此來鍛煉自己

獨(dú)立生活和與他人溝通的能力

他積極參加模擬聯(lián)合國社團(tuán)

參與學(xué)校陽光義賣

高校游學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

主動(dòng)參與學(xué)生會(huì)工作

也樂于和同學(xué)們分享

有效的學(xué)習(xí)方法

……

和同學(xué)之間的交流障礙

就此被打破

他深知，身體健康的可貴

乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、跳遠(yuǎn)

都被他練成了強(qiáng)項(xiàng)

他說：

“運(yùn)動(dòng)能緩解我的學(xué)習(xí)壓力

厘清我心中的迷茫”

歐陽卓參加中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)

歐陽卓很喜歡

博爾特、蘇炳添等跑步健將

因?yàn)樗麄兌几矣谔魬?zhàn)自己

突破身體上的弱勢

他期待自己未來

在北大繼續(xù)奔跑下去

歐陽卓選擇了北大工學(xué)院

立志在機(jī)器人科研領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)和突破

也希望利用人工智能技術(shù)

造福更多需要幫助的人

一步、一步

從認(rèn)識(shí)自我

到挑戰(zhàn)自我

從愛里長大

再把愛給他人

歐陽卓做到了

奔跑的少年，一生晴朗！

祝福歐陽卓！

來源：新華社微信（ID：xinhaushefabu1）,綜合北京大學(xué)融媒體中心、北京大學(xué)招生辦公室、央視新聞、長江日報(bào)（采訪：劉亞凡 圖片：受訪者提供 文字：楊映鍇）