鏡頭前，62歲的唐守平手舉一截塑料管，一束塑料絲在他的“驅(qū)趕”下飄浮起來(lái)，如同一只揮動(dòng)觸手的章魚(yú)在空中游走。

這是讓退休物理教師唐守平“走紅”網(wǎng)絡(luò)的一段短視頻。自制實(shí)驗(yàn)教具，沒(méi)有復(fù)雜拍攝器材，一個(gè)個(gè)趣味物理實(shí)驗(yàn)卻被網(wǎng)友嘖嘖稱奇，不少人稱唐守平為“魔法老師”。如今他在抖音平臺(tái)擁有近百萬(wàn)粉絲，先后發(fā)布300多個(gè)科普實(shí)驗(yàn)視頻，“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn)等多條短視頻播放量達(dá)2000多萬(wàn)次。

唐守平在做物理科普實(shí)驗(yàn)。（受訪者供圖）

“我右手拿的是彩色小球，左手這里有一個(gè)橫放的圓桶，將這些小球傾斜扔到桶的底部，反射后會(huì)產(chǎn)生怎樣的運(yùn)動(dòng)呢？”話音落下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)彩色小球碰撞圓桶，有的彈出，有的回彈，有的則留在桶內(nèi)上下碰撞……唐守平隨即拋出問(wèn)題：“這是為什么呢？請(qǐng)大家思考。”

開(kāi)展這樣生動(dòng)又富有探索精神的“魔法課堂”，是唐守平退休后的日常工作。來(lái)自江蘇的唐守平曾長(zhǎng)期從事初中物理教學(xué)，2021年退休后，閑不下來(lái)的他開(kāi)始思考如何讓更多孩子愛(ài)上科學(xué)。“興趣是最好的老師，我想到很多物理實(shí)驗(yàn)可以變得新奇、有趣，這對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣會(huì)有幫助。”他說(shuō)。

唐守平介紹，在以前設(shè)備匱乏的年代，他會(huì)想盡辦法做實(shí)驗(yàn)，繩子、瓶子甚至樹(shù)枝，都能改造成為實(shí)驗(yàn)教具。久而久之，他也養(yǎng)成了“瓶瓶罐罐做實(shí)驗(yàn)”的工作習(xí)慣，并成為制作教具的一把好手。

唐守平（左）與另一位退休教師交流科普實(shí)驗(yàn)。（受訪者供圖）

唐守平發(fā)布的視頻較少分析復(fù)雜原理，更多是用視覺(jué)沖擊啟發(fā)觀眾思考，喚起大家對(duì)科學(xué)的興趣。“物理和生活其實(shí)是密不可分的，許多物理原理源于生活實(shí)踐，有了實(shí)際感受，再去理解書(shū)本上的原理就簡(jiǎn)單多了。”他說(shuō)。

“我最期望的，就是我的短視頻能在孩子心中播下學(xué)習(xí)的種子，萌發(fā)出鉆研科學(xué)的興趣。”唐守平說(shuō)，他經(jīng)常會(huì)碰到許多年輕網(wǎng)友留言詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)情況，他都一一耐心回答。“他們?cè)敢鈱W(xué)，我就盡力解答，傳道授業(yè)解惑就是老師的本職嘛。”

談到未來(lái)，唐守平說(shuō)他會(huì)一直把青少年科普工作做下去。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，希望通過(guò)我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，能讓更多年輕人喜歡上科學(xué)。”（記者何磊靜）