夜幕降臨，杭州余杭五常街道的一個(gè)鋼琴教室里傳出了悠揚(yáng)的琴聲。一群報(bào)名夜校聲樂(lè)課程的年輕人聚在一起，正跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)行視唱練耳練習(xí)。

近年來(lái)，“夜校”這個(gè)富有年代感的名詞在公眾視野逐漸升溫。“白天上班、晚上學(xué)藝”成為當(dāng)下不少年輕人的新潮流，充電、解壓、社交，都是他們選擇來(lái)上夜校的理由。

聲樂(lè)課上進(jìn)行視唱練耳的學(xué)生

在杭州，來(lái)自河南的“95后”姑娘就創(chuàng)建了一所夜間學(xué)堂，憑借豐富的課程內(nèi)容和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，在青年群體中“火出了圈”。事實(shí)上，這位年輕的姑娘并不是一開始就了解“夜校”這一行。她大學(xué)畢業(yè)后，原本在杭州一家互聯(lián)網(wǎng)公司做產(chǎn)品經(jīng)理，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)身邊的年輕人開始涌入夜校。而這樣的高需求對(duì)應(yīng)的卻是線下公益課程一課難求，她便嘗試在網(wǎng)上發(fā)帖組夜校學(xué)習(xí)局。短短兩三天，就有幾百位網(wǎng)友找她咨詢課程，她也因此成了最早一批嗅到夜校“風(fēng)口”的人。

“95后”姑娘發(fā)起的夜校團(tuán)課群

于是，她積極對(duì)接杭州各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)專業(yè)教師，為學(xué)員們提供30多門高質(zhì)量的課程。其中，“琴棋書畫”是主打課，像樂(lè)器、舞蹈一類的才藝類課程頗受歡迎。因?yàn)檎n程豐富，很快，便積累了3000多人的線上社群。因?yàn)橐剐５膶W(xué)員多是“上班族”，針對(duì)“上班族”的作息時(shí)間特點(diǎn)，夜校在工作日的上課時(shí)間是晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，而周末則是白天和晚上的課程都有。

學(xué)員吳林就是標(biāo)準(zhǔn)的“上班族”，因?yàn)樽约合矚g音樂(lè)但又唱得不好，一直想要找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，而夜校的出現(xiàn)就為她提供了很好的契機(jī)。她說(shuō)，在這里不僅上課氛圍輕松，也能豐富下班之后的業(yè)余生活。

夜校聲樂(lè)課上在老師指導(dǎo)下練習(xí)的學(xué)生

事實(shí)上，夜校并不算一種新鮮事物，二十世紀(jì)初期就曾在我國(guó)出現(xiàn)。在知喜看來(lái)，夜校“復(fù)興”的背后原因是年輕人長(zhǎng)久積累的文化需求集中爆發(fā)。夜校就像是成年人的“少年宮”，讓大家夢(mèng)回到小時(shí)候。線下授課、點(diǎn)名簽到等充滿儀式感的方式，都在重新喚醒年輕人的“文化體力”。

知喜和同事商討課程方案

如今，對(duì)于知喜來(lái)說(shuō)，組織夜校不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命。年后，她便開始嘗試拓展課程的多樣性，像網(wǎng)球課、游泳課等陸續(xù)都被拓展了出來(lái)。在她的計(jì)劃中，后續(xù)像課程之外的讀書會(huì)、心理沙龍也可以逐步開展起來(lái)。

這位年輕的“95后”姑娘希望通過(guò)自己的努力，為更多的年輕人提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她想通過(guò)不斷完善夜校課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，讓更多人走進(jìn)夜校，有機(jī)會(huì)發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，尋找到自我療愈的“桃花源”。

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