他連續(xù)三年

成績排名位列專業(yè)第一

筆記被同學(xué)刷屏“瘋搶”......

3月26日

浙江大學(xué)分享了該校2022-2023年度

竺可楨獎學(xué)金獲得者

環(huán)境與資源學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)

2020級本科生鄒易陽的經(jīng)歷

從公共管理學(xué)院的《農(nóng)村社會學(xué)》

到心理與行為科學(xué)系的《社會心理學(xué)》

從生命科學(xué)學(xué)院的《生態(tài)學(xué)》

到地球科學(xué)學(xué)院的《全球變化與碳循環(huán)》……

鄒易陽曾橫跨九個學(xué)院

修讀數(shù)十門外專業(yè)課程

在專注自己學(xué)習(xí)的同時

自大二起，鄒易陽

一直擔(dān)任“學(xué)長組”“領(lǐng)航員”

為學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑

在每一個關(guān)鍵時間點(diǎn)

他都會及時提醒或引導(dǎo)

學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行下一步的準(zhǔn)備與規(guī)劃

他還將一些共性問題總結(jié)成

共享文檔供學(xué)弟學(xué)妹們參考

并不斷更新內(nèi)容

累計已達(dá)數(shù)十萬字

鄒易陽的共享文檔（部分）

在學(xué)弟學(xué)妹眼中

鄒易陽是移動的“知識寶典”

鄒易陽認(rèn)為

“我們的專業(yè)課比較重視

基礎(chǔ)知識的理解與背誦

但較快的課堂進(jìn)度和巨大知識體量

極易造成期末復(fù)習(xí)時

出現(xiàn)‘沒有頭緒’的情況

若有一份整理提綱

串聯(lián)梳理各章節(jié)之間的順序與邏輯

便可使得學(xué)習(xí)效率事半功倍”

在自己整理提綱的過程中

鄒易陽發(fā)現(xiàn)

這是一項極為耗時耗力的工作

于是他萌生了共享筆記的念頭

為了方便學(xué)弟學(xué)妹使用

他盡力將每一節(jié)課堂筆記都制作得

清晰明了、精良美觀

并會額外補(bǔ)充

自己所掌握的課外內(nèi)容與前沿知識

“花費(fèi)我一個人的時間

去把資料整理好

學(xué)弟學(xué)妹們就可以

在學(xué)好第一課堂的前提下

騰出更多的時間投入到

社會實踐、科研創(chuàng)新和探索未知中去”

鄒易陽的電子筆記（部分）

在專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程中

鄒易陽不僅近20門課程滿績

更整理了共計151份的筆記

與7095份各類資源

內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)知識點(diǎn)、教材重點(diǎn)

以及相關(guān)論文期刊觀點(diǎn)

他說，“據(jù)學(xué)弟學(xué)妹們反饋

筆記與資料基本上能涵蓋

本門課程90%以上的考點(diǎn)”

鄒易陽的手寫筆記（部分）

與此同時

鄒易陽作為SRTP項目負(fù)責(zé)人牽頭了

題為“基于水-氣污染協(xié)同減排的

中國最佳耕地土壤氮素管理措施探究”的

科研實踐

并結(jié)合自己多學(xué)科交叉的背景

與跨專業(yè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷

來解決現(xiàn)實中的問題

最終

鄒易陽的SRTP項目結(jié)項評級為“優(yōu)秀”

由項目轉(zhuǎn)化的比賽作品

獲得了第十八屆“挑戰(zhàn)杯”

全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽

特等獎

在談及自己的學(xué)習(xí)秘籍時

鄒易陽說

不妨試著成為“生活中的黑客”↓

以“算法邏輯”與“系統(tǒng)優(yōu)化思維”“黑”進(jìn)生活系統(tǒng)，時刻追求效率。如果我們能將生活中的抽象事物打分量化，尋找其中的最優(yōu)解，并將重復(fù)性工作形成固定模塊，那樣我們的學(xué)習(xí)與工作效率將會大大提升。

既專注自我

又照亮他人

鄒易陽，好樣的！

來源：中國青年報（陳茜）綜合浙江大學(xué)（韓鳴箏 程徐航 陳亭筱），圖片由受訪者提供