世界讀書(shū)日剛剛過(guò)去，和閱讀相關(guān)的話(huà)題熱度卻依舊不減，其中最引人關(guān)注的一條便是關(guān)于“為何年輕人重讀史鐵生”的探討。
這位昔日因教課書(shū)中的作品而廣為人熟知的作家，如今正成為互聯(lián)網(wǎng)上的“新晉頂流”。根據(jù)視頻平臺(tái)抖音發(fā)布的《2024抖音讀書(shū)生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》），史鐵生相關(guān)視頻累計(jì)18.6萬(wàn)個(gè)，增長(zhǎng)192%；視頻總時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)415%，總分享增加51%，成抖音最具受歡迎的作家，而《我與地壇》也位居抖音最受歡迎的名著首位。
更值得一提的是，喜歡史鐵生作品的，并不是某個(gè)年齡階段的專(zhuān)屬，而是跨越了80、90乃至00三個(gè)時(shí)代。重讀史鐵生和他的地壇，人們讀的到底是什么？嚴(yán)肅文學(xué)作家作品又因何在網(wǎng)絡(luò)上迅速翻紅？
重讀的是經(jīng)典，理解的是人生
“20歲讀不懂他的文字，30歲之后想讀千遍。”
在抖音上，博主 小李飛書(shū)走進(jìn)地壇，追尋史鐵生當(dāng)年的車(chē)轍，忍不住發(fā)出這樣的感慨。而在這條視頻之下，有上百條留言互動(dòng)，袒露心聲：
“打敗痛苦的方法就是走進(jìn)痛苦。”
“20歲時(shí)候老師推薦讀，看了兩頁(yè)覺(jué)得無(wú)趣，40歲卻主動(dòng)拿起書(shū)認(rèn)真讀了。”
大多數(shù)人和《我與地壇》的最初接觸源于教科書(shū)，年少時(shí)涉世未深，難以領(lǐng)悟那些飽含苦楚的靈魂深處的吶喊，對(duì)史鐵生的了解也更多是“身殘志堅(jiān)”或“有一個(gè)愛(ài)他的媽媽”這樣的單薄印象。
歲月流轉(zhuǎn)，歷經(jīng)風(fēng)雨和波折起伏，再度翻開(kāi)他的作品，人們才逐漸明白史鐵生那曾被低估的勇氣與堅(jiān)韌。重讀的是經(jīng)典，理解的卻是被歲月雕刻過(guò)的人生：
面對(duì)考公還是考研的上岸選擇，或是職場(chǎng)上躺不贏又卷不動(dòng)的迷茫……我們才恍然大悟，原來(lái)這些痛苦與掙扎，史鐵生早就經(jīng)歷過(guò)。終有一天，就像“年少時(shí)射出的彈珠而今正中眉心”，每個(gè)人會(huì)跟史鐵生和“地壇”相遇，而他那坎坷的一生也成為年輕人某種觀照自己的“安慰劑”。
他的人生被輪椅禁錮，可他卻說(shuō)，“我一定要把我的忠貞，我的熱情，我的好奇心，我的愛(ài)浪費(fèi)在這個(gè)世界上，把一副空殼留給死亡。”他比自由之身更豐盛地享用這個(gè)世界的細(xì)微之美。
史鐵生用親生經(jīng)歷告訴我們，生活能治愈的，是愿意自愈的人。我們至少肉體年輕而健全，面臨的那些生活瑣碎和痛楚，又有什么不能放下和灑脫？
史鐵生爆紅，并非偶然
當(dāng)越來(lái)越多人愿意重讀經(jīng)典，走進(jìn)史鐵生和他的文字，背后離不開(kāi)短視頻和直播的推波助瀾。
身為史鐵生摯友的余華，堪稱(chēng)史鐵生“網(wǎng)紅”化的首要推銷(xiāo)員，他貢獻(xiàn)了諸多網(wǎng)友們理解并傳播史鐵生的視頻“名場(chǎng)面”：
某次簽售會(huì)上，余華在一堆書(shū)中充當(dāng)“無(wú)情的簽名機(jī)器”，突然發(fā)現(xiàn)讀者拿上來(lái)的是《我與地壇》，立刻鄭重其事地劃掉自己的名字，簽上了“鐵生”。
在錄綜藝時(shí)聽(tīng)人提到輪椅，下意識(shí)地重復(fù)了兩遍，“鐵生都已經(jīng)不在了”。一句對(duì)鐵生流露的思念，不禁被網(wǎng)友們捕捉到。
而最令人深刻的，還有“讓史鐵生當(dāng)守門(mén)員”事件。余華從史鐵生母親那里“借走”他，和莫言、劉震云一起把他扛上火車(chē)，跑去沈陽(yáng)文學(xué)院給學(xué)生講課，課后順便參加了一場(chǎng)校園足球賽。
眼看要輸了，余華起意，說(shuō)“鐵生，守球門(mén)的重任，就交給你了”。還告訴學(xué)生：“你們要是一腳踢到史鐵生身上，他很可能被你們踢死。”之后，球門(mén)再未被攻破，而余華他們?cè)趯?duì)方球門(mén)前一陣狂轟濫炸……
這些視頻在抖音上迅速走紅，兩個(gè)人的深厚情誼為人津津樂(lè)道，網(wǎng)友們的評(píng)論與討論則讓熱度持續(xù)：“余華他們是過(guò)命的交情，過(guò)的是史鐵生的命。”“像極了腹黑的e人欺負(fù)他單純的i人朋友。”“余華的作品能讓讀者流淚，而能讓余華流淚的只有鐵生。”
那個(gè)余華感嘆“鐵生不在了”等作家們的友誼的內(nèi)容被網(wǎng)友更是頻頻進(jìn)行二次創(chuàng)作，在抖音累計(jì)獲1410萬(wàn)次點(diǎn)贊，在感嘆友誼之深，人們似乎也進(jìn)一步讀懂了史鐵生。
其次，當(dāng)更多人帶著“我”的經(jīng)歷去解讀，也帶來(lái)了理解作品的更廣闊視角和不同維度。
在直播中董宇輝用28分鐘推薦《我與地壇》，將這本書(shū)賣(mài)出25.2萬(wàn)本，相關(guān)視頻播放超717萬(wàn)次。而在他看來(lái)，“讀完史鐵生，我終于了解，生命是廣闊的，但并不是處處都充滿(mǎn)著鮮花。”
網(wǎng)紅博主 公子日記說(shuō)她被史鐵生震撼，而她眼中的史鐵生，則是“在無(wú)限接近懸崖的時(shí)候，依然在懸崖邊上坐下來(lái)，唱一首歌給你聽(tīng)的人。”
在抖音上，關(guān)于史鐵生及其作品的話(huà)題討論相當(dāng)活躍，#史鐵生的頂級(jí)文筆#、#來(lái)自十年前的子彈正中眉心#、#余華聊到史鐵生望著遠(yuǎn)方哽咽#、史鐵生書(shū)里的欒樹(shù)#準(zhǔn)00后老師用坐標(biāo)軸解讀史鐵生承包了最受網(wǎng)友關(guān)注的相關(guān)話(huà)題前五。
在這些話(huà)題之下，人們基于自己的理解討論并創(chuàng)作，使得史鐵生在互聯(lián)網(wǎng)上的人設(shè)逐漸豐富起來(lái)，并添加了更多深層理解他的標(biāo)簽：頂尖文筆，人間清醒，直擊靈魂，治愈內(nèi)耗，互聯(lián)網(wǎng)嘴替……
正如抖音網(wǎng)友所言，“只要我不斷提起你，你就不會(huì)被忘記。”抖音上發(fā)布的3.8萬(wàn)個(gè)史鐵生書(shū)籍摘抄，119萬(wàn)次分享和42萬(wàn)次評(píng)論持續(xù)激活情感共振。
此外，再由大數(shù)據(jù)算法推薦加持，將這些經(jīng)典內(nèi)容精準(zhǔn)推給感興趣的人群受眾，形成自發(fā)的轉(zhuǎn)載、傳播與擴(kuò)散。于是，一個(gè)被塵封已久的作家和他的經(jīng)典文學(xué)作品，再次被閱讀，被喜愛(ài)。
在北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張莉看來(lái)，隨著短視頻的流行，人們以一種符合當(dāng)下時(shí)代特色的觀看方式去理解史鐵生。以媒介力量點(diǎn)燃好奇心，進(jìn)而重讀經(jīng)典，對(duì)于這種新型閱讀方式帶來(lái)的變化，應(yīng)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去看待。
當(dāng)更多經(jīng)典被看到
過(guò)去一年，名著經(jīng)典在抖音上的視頻總時(shí)長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了48%的增長(zhǎng)。
這背后，不僅史鐵生和《我與地壇》等作品受到矚目，更多的經(jīng)典名著正借助直播與短視頻的力量，逐步走入大眾視野，激發(fā)人們的閱讀興趣與喜愛(ài)。
以《額爾古納河右岸》為例，這部榮獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品，在抖音直播間推薦后，擴(kuò)大了在讀者中的影響，短短一年半內(nèi)，總印量便超過(guò)了600萬(wàn)冊(cè)，是推薦前的十倍之多。
同樣，麥家攜新書(shū)《人間信》走進(jìn)直播間，首日便吸引了超過(guò)25萬(wàn)人同時(shí)在線(xiàn)觀看，直播當(dāng)天便售出6.8萬(wàn)冊(cè)，成為抖音電商2024年第一季度的新書(shū)銷(xiāo)售冠軍。
直播的魅力在于能夠即時(shí)解讀名著經(jīng)典片段，讓觀眾在與作者和主播的實(shí)時(shí)互動(dòng)中，深刻感受到文學(xué)的生動(dòng)與魅力，從而點(diǎn)燃更多人的閱讀熱情。而短視頻則以其生動(dòng)直觀的方式，將名著中的精彩內(nèi)容呈現(xiàn)得更為鮮活，讓原本可能晦澀難懂的文字變得易于理解和接受。
例如，對(duì)《沙丘》這樣的科幻巨著，由于涉及哲學(xué)、宗教等內(nèi)容面臨一定閱讀難點(diǎn)，博主 1379號(hào)觀察員，用35集動(dòng)畫(huà)和2萬(wàn)字文案，將長(zhǎng)達(dá)6部的作品進(jìn)行拆分講解，并輔助以沙丘百科全書(shū)作為補(bǔ)充，使得這部經(jīng)典之作的魅力被更多人領(lǐng)略，該抖音視頻合集獲1190.4萬(wàn)次播放。除此以外，他還以類(lèi)似這樣的方式，講清楚了《百年孤獨(dú)》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著，令許多追更的網(wǎng)友感嘆“治好了自己的名著恐懼癥”。
而博主 趙健的讀書(shū)日記則擅長(zhǎng)用講故事、以及實(shí)地探訪(fǎng)挖掘數(shù)據(jù)背后的故事來(lái)講書(shū)。在一次探訪(fǎng)中，他拜訪(fǎng)了《呼嘯山莊》的中文譯者、享年104歲的楊苡，盡管當(dāng)時(shí)已臥床不起，但卻依然精神矍鑠，這位翻譯巨匠的風(fēng)采被鏡頭記錄下來(lái)，那期視頻獲得了20.4萬(wàn)次點(diǎn)贊。
對(duì)于《我與地壇》《額爾古納河右岸》等經(jīng)典名著的走紅，在張莉看來(lái)，抖音等新媒體平臺(tái)在推廣經(jīng)典作家或嚴(yán)肅文學(xué)方面，發(fā)揮了一定的積極推動(dòng)作用。“它讓我們通過(guò)更多渠道，重新理解作家和作品，是實(shí)現(xiàn)文學(xué)擴(kuò)圈的一種方式。”
“閱讀真正帶給人的愉悅應(yīng)是深度的、持久的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。”張莉同時(shí)指出，希望更多的人能夠沉浸在整本書(shū)的深度閱讀，而非僅僅停留在片段式的瀏覽或淺嘗輒止。“希望媒介成為連接作家與讀者的‘擺渡’，讓雙方在書(shū)本中真正相遇。”
據(jù)《報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，抖音上的讀書(shū)類(lèi)視頻與直播呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)。過(guò)去一年，時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5分鐘的讀書(shū)類(lèi)視頻數(shù)量高達(dá)1143.43萬(wàn)個(gè)，收藏量達(dá)3.91億次；讀書(shū)類(lèi)直播累計(jì)730萬(wàn)場(chǎng)，場(chǎng)均觀看人數(shù)3076人。
這些數(shù)字不僅展示了新媒體在推廣全民閱讀方面所釋放的巨大潛力，也展示了短視頻時(shí)代人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，但閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種自我探索和成長(zhǎng)，希望每個(gè)人都能因讀書(shū)而充盈，與真正的自己在書(shū)中相遇，開(kāi)啟一段美好的精神之旅。
