近日，東北老師帶東北學(xué)生唱歌，聲音清澈，笑容開朗，視頻在網(wǎng)上走紅，網(wǎng)友紛紛表示“被溫暖的歌聲治愈了”。

不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這群孩子在網(wǎng)絡(luò)上有很多合唱作品，每一條都很陽光，其實(shí)他們背后的故事，更加令人動(dòng)容。

視頻里唱歌的孩子們，來自黑龍江安達(dá)任民鎮(zhèn)中心小學(xué)，這是鎮(zhèn)上唯一一所小學(xué)，附近村莊的孩子們都在這里讀書。而這些作品都來自中心小學(xué)“村里的孩兒”音樂班。

“村里的孩兒”音樂班是由學(xué)校的兩位鄉(xiāng)村音樂老師李平和張雨成立的。

李平是個(gè)90后，從小的愿望就是當(dāng)一名人民教師。2016年，音樂教育專業(yè)畢業(yè)的他，考上了特崗教師，返回家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村學(xué)校音樂老師。

李平從小在城市長(zhǎng)大，到中心小學(xué)任教是他第一次親身體驗(yàn)農(nóng)村生活。“那時(shí)，我吃住都在學(xué)校。因?yàn)榻煌ú槐悖恢芑丶乙淮巍?rdquo;即便條件艱苦，日常用水都很困難，他也沒想過要放棄。李平深知城鄉(xiāng)教育差距大，想努力做出改變。

2018年，李平迎來一位新同事張雨。李平老師說：“我的性格急，做事比較沖動(dòng)，而張老師踏實(shí)穩(wěn)重，我倆都熱愛音樂，特別投緣，成為了志同道合的‘戰(zhàn)友’。”張老師的到來讓李平更有信心做好音樂教育。

一次偶然的機(jī)會(huì)，兩人在學(xué)校聽到一個(gè)孩子唱歌特別好聽，不想浪費(fèi)這樣的音樂天賦，于是一拍即合，決定成立一個(gè)音樂班，在課余時(shí)間教孩子們唱歌。

2019年3月，“村里的孩兒”音樂班正式成立。起初，他們從各班挑選資質(zhì)不錯(cuò)的孩子。偶然間在一次練歌時(shí)，歌聲傳到學(xué)校操場(chǎng)，越來越多孩子趴在教室窗邊看，躍躍欲試也想加入。

李平問他們：“想不想?yún)⒓樱?rdquo;得到的卻是怯生生的回答：“不想。”李平知道，其實(shí)他們不是不想，而是不好意思。這里的孩子絕大多數(shù)都是留守兒童，他們有的性格孤僻，有的缺乏自信，有的不善交談……

兩位老師便一起鼓勵(lì)窗外的孩子們，并把他們領(lǐng)進(jìn)了教室。于是，不以唱歌好壞為選拔標(biāo)準(zhǔn)，喜歡音樂成了進(jìn)入音樂班唯一的條件。沒幾天，音樂班一下子增加了30多人。

李平告訴總臺(tái)記者：“辦音樂班并沒有想象的那么容易，很多孩子唱歌跑調(diào)，你唱你的，我跑我的，根本沒辦法一起合唱。不過這些問題，我都可以克服。”

李平開始嘗試一步一步地走進(jìn)孩子們的生活。在家訪過程中，他發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的孩子們很勤勞，會(huì)煮飯、會(huì)種菜、會(huì)洗衣裳；他們還心疼父母、懂事善良。他常常坐下來和孩子們談心，慢慢與他們成為了知心朋友。

在保障孩子們正常文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，李平和張雨利用午休和社團(tuán)活動(dòng)課的時(shí)間，教孩子們合唱技巧、樂器演奏等音樂相關(guān)知識(shí)。

孩子們喜歡流行歌曲，有些歌李平和張雨會(huì)重新填詞，內(nèi)容與愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、拼搏等相關(guān)，更適合孩子。伴隨著學(xué)生們的傳唱，這些歌詞都被孩子們牢牢記在心間。

音樂班給喜歡唱歌的孩子們打開了一扇通往外面的窗，孩子們的變化肉眼可見。

11歲的小雨在很小的時(shí)候父母就離異了，一直跟著姥姥姥爺生活，她說：“我其實(shí)特別喜歡音樂，一開始我有點(diǎn)不敢開口，我鼓起勇氣敲開了音樂班的門。在班里，我交到了很多愛唱歌的朋友，因?yàn)檠莩獎(jiǎng)?lì)志歌曲，我也更加熱愛學(xué)習(xí)了。”

14歲的小悅悅說：“仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，覺得自己從一個(gè)村里娃變成了愛唱歌公主。”而三年級(jí)的萱萱從進(jìn)班以來就是音樂班的開心果，她本就開朗的性格，也感染了更多的哥哥姐姐。

看著孩子們一天天進(jìn)步、一天天唱得更好，李平非常欣慰。很快，他又有了新的想法，那就是“讓聲音飛出去”，把孩子們最動(dòng)聽的歌聲記錄下來。

于是，李平在視頻平臺(tái)注冊(cè)了賬號(hào)，起名“村里的孩兒”，還給音樂班做了一個(gè)標(biāo)識(shí)，由大寫的字母C和一只小鳥組成，寓意是村子里的孩子們能夠像小鳥一樣展翅飛翔，去追逐自己的夢(mèng)想。

2019年4月，李平發(fā)布了孩子們唱歌的第一條短視頻。讓他沒想到的是，視頻竟有幾十萬次的播放量，這讓李平更有信心了。他與張老師改編了40余首流行歌曲，并把記錄孩子們學(xué)習(xí)音樂和歌唱點(diǎn)滴的視頻上傳到視頻平臺(tái)。

改編后的歌詞不僅充滿正能量，還融入不少“家鄉(xiāng)元素”，使這些愛唱歌的村里娃儼然成了家鄉(xiāng)的“小小代言人”。有外地網(wǎng)友聽到歌曲后留言：“因?yàn)橐蝗汉⒆?，認(rèn)識(shí)一座城。”

歌詞大意：

我們的家鄉(xiāng) 美麗富饒的地方

夏有稻花香 冬有銀裝雪茫茫

森林煤礦石油糧倉(cāng) 處處是寶藏

群山巍峨壯觀 無限好風(fēng)光

小雞燉蘑菇 還有豬肉燉粉條 

粗糧最健康 好吃還得小燒烤

這里松花江水流淌 哺育我成長(zhǎng)

我的朋友歡迎你來黑龍江

就這樣，“村里的孩兒”把一首又一首的歌曲傳唱出去，在網(wǎng)絡(luò)上“火了”，經(jīng)過改編的勵(lì)志版流行歌曲已在全國(guó)不少中小學(xué)校的課堂上傳唱。純真的童聲把正能量傳遞給越來越多的人。

當(dāng)問起孩子們最喜歡的歌曲時(shí)，大家紛紛表示特別喜歡周深哥哥的《有我》，歌詞中“要怎么形容明天像我一樣，承風(fēng)骨亦有鋒芒有夢(mèng)則剛”激勵(lì)著孩子們，同時(shí)也讓他們對(duì)未來抱以更多期望。

伴隨著知名度的提升，孩子們參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)也在增多：參加安達(dá)市春晚，去省會(huì)哈爾濱錄制電視節(jié)目，在首都北京登上總臺(tái)的舞臺(tái)……

李平驕傲地告訴總臺(tái)記者：“孩子們視野更開闊了，從北京回來后，他們變得更加自信，更加陽光了。”

社會(huì)各界力量也用自己的方式表達(dá)對(duì)孩子們的喜愛與支持，有音樂人給孩子們寫歌，有基金會(huì)給音樂班捐建音樂教室，有企業(yè)給孩子們添置樂器文具……

如今，“村里的孩兒”音樂班已經(jīng)成立5年多了。今年5月，李平、張雨發(fā)起“村里的孩兒·蒲公英計(jì)劃”，希望“村里的孩兒”所蘊(yùn)含的自信樂觀、積極向上的精神，如蒲公英的種子飄散到全國(guó)各地，讓更多鄉(xiāng)村孩子健康茁壯成長(zhǎng)。