崗位調(diào)整后，專業(yè)能力欠缺，如何取信于官兵？請(qǐng)看火箭軍某部一名發(fā)射營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)的經(jīng)歷——

上任之始，打起鋪蓋住進(jìn)發(fā)射班

盛夏子夜，密林深處，火箭軍某部一場(chǎng)導(dǎo)彈攻防戰(zhàn)斗演練激戰(zhàn)正酣。

指揮車內(nèi)，該部某發(fā)射營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)孫世晶認(rèn)真研判戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，靈活指揮官兵連破險(xiǎn)情，導(dǎo)彈最終按時(shí)“點(diǎn)火”。

“想不到擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)僅3個(gè)月，你組織指揮就這么熟練。”戰(zhàn)罷歸營(yíng)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的夸贊，孫世晶感慨地說(shuō)，自己能從一名專業(yè)“門(mén)外漢”取得今天的成績(jī)，得益于此前住進(jìn)班排、拜兵為師的那段經(jīng)歷。

3個(gè)月前，孫世晶從機(jī)關(guān)某科科長(zhǎng)崗位調(diào)任某發(fā)射營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)。上任不到一周，他就感到力不從心。面對(duì)新裝備、新訓(xùn)法、新要求，身為指揮員的他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌。

他深知，要想成為一名合格的主官和一線帶兵人，必須得懂專業(yè)、精指揮，否則很難服眾?；鶎庸俦钆伦约旱纳霞?jí)情況不明決心大、心中沒(méi)數(shù)點(diǎn)子多。很多時(shí)候，內(nèi)部關(guān)系緊張就是這個(gè)原因造成的。

一天夜里，孫世晶躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，便起身將全營(yíng)的花名冊(cè)拿出來(lái)一遍遍翻看。忽然，他腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：營(yíng)里很多軍士都是技術(shù)能手，在一個(gè)崗位一干就是十幾年，從理論到操作都已爐火純青，向他們學(xué)習(xí)、拜他們?yōu)閹煟瑹o(wú)疑是提升自己專業(yè)能力最直接、最有效的一條途徑。

反復(fù)琢磨后，孫世晶決定打起鋪蓋住進(jìn)班排，這樣不僅可以隨時(shí)向大家請(qǐng)教專業(yè)問(wèn)題，還能拉近官兵距離，增進(jìn)戰(zhàn)友感情，讓自己更快融入集體。

然而，蹲連住班說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。孫世晶剛住進(jìn)某發(fā)射連二班宿舍，就碰到了一些尷尬事：那幾天，每當(dāng)他走進(jìn)宿舍，大家頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，有人為了躲他干脆跑到俱樂(lè)部休息；他主動(dòng)向所住班班長(zhǎng)、發(fā)射架指揮長(zhǎng)肖國(guó)芬拜師請(qǐng)教，但肖國(guó)芬總覺(jué)得營(yíng)長(zhǎng)給自己當(dāng)徒弟很別扭，生怕哪句話說(shuō)錯(cuò)了說(shuō)重了，很多時(shí)候只是蜻蜓點(diǎn)水；一次找大家聊天時(shí)，一名班里的戰(zhàn)士開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“營(yíng)長(zhǎng)，你是不是來(lái)監(jiān)督或者整頓我們的？”

如何才能捅破這層影響官兵關(guān)系的隔膜？孫世晶思前想后，決定先從肖國(guó)芬入手。利用休息時(shí)間，他多次找到肖國(guó)芬拉家常，并向他吐露自己想要學(xué)習(xí)發(fā)射專業(yè)知識(shí)提升能力素質(zhì)的想法。慢慢地，肖國(guó)芬也感受到營(yíng)長(zhǎng)是真心想“學(xué)藝”，逐漸放下了心中顧慮。

那段時(shí)間，孫世晶天天拉著肖國(guó)芬給自己“開(kāi)小灶”，從最基本的裝備結(jié)構(gòu)性能學(xué)起，盯著一個(gè)個(gè)參數(shù)、一張張電路圖拼命背記，白天鉚在訓(xùn)練場(chǎng)練實(shí)操，晚上加班加點(diǎn)學(xué)理論。

肖國(guó)芬回憶說(shuō)，一開(kāi)始，他總覺(jué)得孫世晶就是做做樣子，不會(huì)堅(jiān)持太久，沒(méi)想到，他就像新兵一樣謙虛好學(xué)：每次學(xué)專業(yè)，他都坐在最前排，抓住點(diǎn)滴時(shí)間找教員答疑解惑，筆記本上也被不同顏色的筆跡標(biāo)注得密密麻麻；日常干工作，他也是公差勤務(wù)帶頭上、隊(duì)列出操站排頭、體能訓(xùn)練沖在前。

一次夜訓(xùn)結(jié)束，孫世晶回到宿舍發(fā)現(xiàn)，班里3名戰(zhàn)士因歸攏訓(xùn)練物資還未返回。為了能讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，他把3人的被褥從背囊中取出來(lái)鋪好。回到宿舍，戰(zhàn)士們看著鋪好的床鋪既驚訝又感動(dòng)，向?qū)O世晶投去了敬佩的目光。

這一不經(jīng)意的舉動(dòng)，成了打開(kāi)戰(zhàn)士們心門(mén)的“鑰匙”。漸漸地，大家對(duì)孫世晶不再敬而遠(yuǎn)之，越來(lái)越多的官兵都愿意把他當(dāng)作老大哥傾吐心聲，特別是了解到孫世晶即將參加機(jī)關(guān)組織的指揮作戰(zhàn)能力專項(xiàng)考核，紛紛建言獻(xiàn)策：新裝備信息化程度高，各設(shè)備連接線路圖一定要牢記；實(shí)裝操作時(shí)不能只顧配置參數(shù)和收發(fā)命令，還要密切關(guān)注各設(shè)備指示燈，以防出現(xiàn)故障……

備考那段時(shí)間，高強(qiáng)度的專業(yè)學(xué)習(xí)、紛繁復(fù)雜的操作流程、密密麻麻的線路圖，讓孫世晶感到有些吃不消。一些技術(shù)過(guò)硬的專業(yè)骨干主動(dòng)靠上來(lái)，有的給他講解專業(yè)知識(shí)，有的向他傳授學(xué)習(xí)方法，還有的手把手指導(dǎo)他實(shí)裝操作?？吹竭B里的“兵專家”都來(lái)幫助自己，孫世晶動(dòng)力更足了。最終，他成功通過(guò)專項(xiàng)考核，拿到了戰(zhàn)場(chǎng)指揮員“入場(chǎng)券”。

“不懂不會(huì)就要虛心請(qǐng)教，千萬(wàn)不能專業(yè)不精亂指揮。這個(gè)問(wèn)題不解決好，同樣影響官兵關(guān)系。”蹲連住班的經(jīng)歷，讓孫世晶收獲頗豐、感觸很深，“只要你捧著一顆真心、帶著一腔真誠(chéng)，不僅能在‘兵師傅’那里取到‘真經(jīng)’，還能收獲戰(zhàn)士們的支持和信任。”

一時(shí)間，“營(yíng)長(zhǎng)拜兵為師”的故事傳為佳話。在孫世晶的影響帶動(dòng)下，營(yíng)隊(duì)風(fēng)氣也在悄然改變，干部不恥下問(wèn)的多了，板著面孔訓(xùn)人的少了，官兵關(guān)系變得更加融洽，大家在相互信任中得到激勵(lì)，在相互欣賞中獲得自信，官兵之間、兵兵之間主動(dòng)學(xué)專業(yè)、研打仗的氛圍愈發(fā)濃厚。

該營(yíng)干部欽啟紅此前是一名機(jī)關(guān)作訓(xùn)參謀。調(diào)整到實(shí)裝操作崗位初期，同樣遇到了不少難題。但欽啟紅一直拉不下面子向戰(zhàn)士請(qǐng)教，沒(méi)多久就在一場(chǎng)演練任務(wù)中“出了丑”。了解到孫世晶的經(jīng)歷，欽啟紅迅速調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)找到指控專業(yè)骨干、二級(jí)上士李成剛“拜師學(xué)藝”。在李成剛的悉心指導(dǎo)下，欽啟紅的技戰(zhàn)術(shù)水平得到大幅提升。

干部“拜兵為師”，“兵師傅”們的工作積極性和自信心也不斷提升。幾個(gè)月前，一級(jí)上士、發(fā)射架指揮長(zhǎng)石興泰在一次任務(wù)考核中受挫，工作勁頭有所下降。新任排長(zhǎng)顏國(guó)清下連后，主動(dòng)找到石興泰學(xué)習(xí)專業(yè)技能，讓他慢慢找回了自信。前不久，石興泰所在分隊(duì)組織對(duì)抗考核，他重振旗鼓，帶領(lǐng)發(fā)射班組取得了第一名的好成績(jī)。

和諧融洽的官兵關(guān)系，持續(xù)激發(fā)練兵動(dòng)力。在上級(jí)近日組織的比武考核中，該營(yíng)干部骨干與戰(zhàn)士們共同訓(xùn)練、共研訓(xùn)法，緊緊“擰成一股繩”，在多個(gè)課目中表現(xiàn)出色，受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。

短評(píng)

拜兵為師收獲多

■劉進(jìn)祿 張鳳波

古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。孫世晶真誠(chéng)拜兵為師，練就指揮本領(lǐng)，確保導(dǎo)彈按時(shí)發(fā)射，正是這個(gè)道理的生動(dòng)體現(xiàn)。

在部隊(duì)，因工作需要或任務(wù)變化，一些干部會(huì)面臨崗位調(diào)整，特別是跨專業(yè)任職后，難免有不懂不會(huì)的地方。新任職干部如果不及時(shí)補(bǔ)齊這個(gè)短板，就會(huì)缺少帶兵打仗的底氣。虛心向業(yè)務(wù)骨干、專業(yè)尖子學(xué)習(xí)請(qǐng)教，是基層新任職干部提升能力素質(zhì)的有效途徑，只有理論過(guò)硬、技術(shù)精湛，才能成為官兵眼里的標(biāo)桿，才能在新的崗位有所作為。

向士兵學(xué)習(xí)，贏得信任是關(guān)鍵一步，要用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待基層官兵，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心，尊重他們的主體地位，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在士兵眼里，干部無(wú)論是否業(yè)務(wù)精湛，都是上級(jí)。面對(duì)干部的“拜師”，一些士兵難免會(huì)心里“打鼓”，擔(dān)心干部就是作作姿態(tài)、走走形式，更擔(dān)心在交往中說(shuō)錯(cuò)話、辦錯(cuò)事。孫世晶為晚歸的士兵提前鋪好床鋪，雖然是不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻贏得了士兵的信任。士兵一旦信任你，“跟我上”“看我的”才有號(hào)召力。

拜兵為師，體現(xiàn)的是眼界和胸懷，彰顯的是真心和誠(chéng)意。面對(duì)新生代士兵，“擺架子”“打官腔”顯然行不通。干部平時(shí)應(yīng)多找戰(zhàn)士聊聊他們關(guān)心的話題，傾聽(tīng)他們的心聲，多為他們解決一些矛盾和困難，多與他們共同展望連隊(duì)未來(lái)，征求意見(jiàn)建議。當(dāng)士兵感覺(jué)到被重視和尊重，就會(huì)放下防備，主動(dòng)拆除官兵之間的“隔心墻”，與干部骨干一道，齊心協(xié)力、“雙向奔赴”，共同推動(dòng)單位建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

解放軍報(bào)記者 鄒菲 特約通訊員 桑朋