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銀齡教師趙鐵鎖:壯心不已,到邊疆講臺躬耕圓夢

2023-10-18 15:16:00來源:光明日報
原標題:壯心不已,到邊疆講臺躬耕圓夢——訪南開大學銀齡教師趙鐵鎖

當了一輩子大學老師的趙鐵鎖教授沒想到,能在退休后獲得參加如此高級別會議的機會——9月9日,作為南開大學馬克思主義學院原院長、喀什大學銀齡教師的他,應邀參加了在人民大會堂召開的全國優(yōu)秀教師代表座談會。“我由衷感到,這既是對我52年從事思政教學工作的肯定,又是對我退而不休,投身西部支教計劃,堅持做銀齡教師的嘉許。”

當初去新疆支教時,很多朋友都不理解。“這么大歲數(shù)了,為啥還要去西部教書呢?”這個問題,趙鐵鎖在最近幾年經常被問到。

其實,答案就藏在他的“職業(yè)夢想”中。


2021年5月4日,趙鐵鎖為喀什大學馬克思主義學院開授“青年馬克思主義學者”專題輔導講座。受訪者供圖

2021年6月,趙鐵鎖從南開大學教學崗位徹底退了下來。“那段時間,我頗為遺憾,因為此時距我‘從教50年的教師夢’僅差8個月。”然而不久后,他得知教育部出臺過《高校銀齡教師支援西部計劃》。“要是可以去西部支教,就能延續(xù)自己的職業(yè)生涯了。”對此,他非常興奮:“圓夢的機會終于來了!”

“雖然當時已年滿70周歲,但我還是毅然報名、積極申請,最終獲得批準。”于是,當年10月,趙鐵鎖便從地處渤海之濱的南開大學,跨越八千里來到緊鄰帕米爾高原的喀什大學,成為一名銀齡教師,繼續(xù)從事高校思想政治理論課教育教學工作。

第一年“被感動”、第二年“擔責任”,兩年支教生活,給他帶來不同的收獲和愈加深刻的體悟。

2021年,喀什大學有近3萬名學生,而專任教師不足2000人,馬克思主義學院思政課教師還不到40人。趙鐵鎖發(fā)現(xiàn),面對繁重的教學工作,喀大老師們幾乎已處于“超負荷”的工作狀態(tài),“教學之外,他們還要做許多社會工作,如全面管理、照護在校大學生的日常生活,定期、不定期地深入學校附近的農民群眾中開展‘訪(民情)惠(民生)聚(民心)’以及‘結對認親、幫扶致富’等公益活動。老師們始終兢兢業(yè)業(yè)、毫無怨言。”喀大教師們所做的點點滴滴,趙鐵鎖看在眼里,一直被感動、激勵著。

喀什大學地處南疆西部的邊遠地區(qū),再加上各種教學資源短缺,青年教師教學經驗和科研成果普遍不足,教學水平和科研能力亟待提高。幫助他們努力提升、突破,成為銀齡教師必須承擔的責任與使命。從2005年開始,南開大學對口支援喀什大學。退休前,趙鐵鎖一直沒有機會去喀什大學支教。在成為銀齡教師后,趙鐵鎖反復對自己說,一定要為喀大的學科發(fā)展盡己所能、多作貢獻。

“喀大最大的辦學困難是師資短缺,銀齡教師成為學校辦學的重要依靠,被各學院視為教學骨干并委以重任。我每學期一周要上8至12節(jié)課,盡最大努力根據(jù)學生實際水平、運用當?shù)靥厣咐阉颊n講準、講深、講透、講活、講明白,做到課堂教學富有吸引力、感染力和實效性。”為了幫助喀大中青年教師提高教學科研水平,趙鐵鎖從備課、講課、合作發(fā)表論文等多方面予以悉心指導。在他的輔導和幫助下,學校多位中青年教師在自治區(qū)級教學基本功大賽上表現(xiàn)優(yōu)異,先后獲得了四個二、三等獎,實現(xiàn)了喀什大學歷史上“零的突破”??粗鴮W科專業(yè)在一點點進步,趙鐵鎖喜在心里。

工作不止于此。作為喀大教學督導,趙鐵鎖多次參與制定學校思政課課程設置與教學水平提升方案,對外聘教師的評估與管理、青年教師崗前培訓與普通話水平等工作提出建議,其中有許多已被采納落實。

到了喀大之后,趙鐵鎖還發(fā)現(xiàn),喀大馬克思主義學院圖書資料存在較大缺口。于是他便利用假期回家探親的機會,把自己保存多年且市面上稀有的近300冊專業(yè)書籍挑選出來、整理好,捐給了學院資料室。

此外,秉承南開大學“知中國,服務中國”的辦學理念,趙鐵鎖還走出喀大校園,到當?shù)囟鄠€單位開展黨史教育等各類主題的理論宣講。2023年7月,趙鐵鎖被喀什大學黨委授予“喀什大學優(yōu)秀共產黨員”稱號。“從‘圓夢’到‘擔責’,我深深體會到‘在援疆實踐中發(fā)揮余熱,豐富生活,實現(xiàn)價值,升華境界’的幸福。”他深情地說。

作為銀齡教師群體的一員,趙鐵鎖始終在思考一個問題:如何讓銀齡教師發(fā)揮更大的作用?對此,他在扎實調研的基礎上提出了建議——受援學校應根據(jù)校院兩級學科建設和發(fā)展規(guī)劃,提出具體翔實的銀齡教師需求方案,支援學校則依據(jù)需求方案有針對性地選派對應學科的銀齡教師,精準匹配雙方人才供需,避免人力資源浪費。

“受援學校還應以院系為單位為銀齡教師制定目標明確、具體可行的支教任務,除基本授課任務外,還可制定‘一對N’的‘傳幫帶’計劃,助力提升受援學校青年教師的教學科研水平,使這項政策發(fā)揮‘橋梁功效’和‘造血功能’,既能解決現(xiàn)實困難,也著眼于受援學校的長遠發(fā)展。”他強調。(光明日報記者 楊颯 光明日報通訊員 聶一丹

責任編輯:蔡曉慧
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