“哈！”“哈！”

伴著熱烈的鑼鼓聲

小萌娃熟練地?fù)]起英歌槌

一邊跳著，一邊“吼”著

眼神堅(jiān)定，毫不怯場(chǎng)

吶喊、叩擊、舞動(dòng)

這個(gè)5歲的孩子

點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情

“英歌舞小女孩”火遍全網(wǎng)

視頻中的萌娃叫莊恩琪

今年剛滿5歲

事情的經(jīng)過還要追溯到不久前

一場(chǎng)熱鬧的民俗文藝巡游活動(dòng)

當(dāng)英歌隊(duì)經(jīng)過廣東汕頭玉窖村時(shí)

小恩琪拿著迷你版英歌槌

早早等候在隊(duì)員們的必經(jīng)之路上

與英歌隊(duì)“共同”上演了經(jīng)典一幕

“她打的招式都是

英歌舞里最經(jīng)典的招式

就是上下槌”

回想起當(dāng)天的情景

英歌隊(duì)頭槌莊梓龍依舊贊嘆不已

“這么小的孩子能做出這種動(dòng)作

還有這種速度是很難得的！”

精彩的互動(dòng)過后

隊(duì)員們紛紛上前跟小恩琪“碰拳”

“碰拳就是我們對(duì)她的鼓勵(lì)和認(rèn)可”

小恩琪與英歌舞的“結(jié)緣”

是受到爸爸的影響

小恩琪的爸爸是當(dāng)?shù)赜⒏桕?duì)的鑼手

放學(xué)后

她總會(huì)跟隨著爸爸到訓(xùn)練場(chǎng)玩

千變?nèi)f化的英歌舞似乎有種魔力

牢牢抓住小恩琪的心

起初，她只是坐在角落里靜靜看著

有時(shí)候也會(huì)悄悄模仿

直到有一天，她對(duì)爸爸說

“爸爸，給我買一對(duì)英歌槌吧”

于是，家里就成了

小恩琪的“訓(xùn)練場(chǎng)”

小恩琪的爺爺是

2008年當(dāng)?shù)赜⒏桕?duì)的隊(duì)員

爺爺和爸爸也經(jīng)常交流英歌的技巧和經(jīng)驗(yàn)

除了生活中的“耳濡目染”

小恩琪還會(huì)在網(wǎng)上搜索視頻自學(xué)

“我沒教過她，直到有一天

我看到她在訓(xùn)練場(chǎng)上的一段表演

才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)學(xué)會(huì)了經(jīng)典招式”

小恩琪的爸爸莊镕強(qiáng)說

驚訝還遠(yuǎn)不止這些

隨著小恩琪掌握的技能越來越多

就連成年人看來“高難度”的

打鼓、 “蛇步”

她也能做得氣定神閑

有模有樣

因?yàn)榕畠旱倪@份熱愛

莊镕強(qiáng)時(shí)常在沒有訓(xùn)練的日子里

在家中敲著小鼓為她伴奏

“我想讓她把英歌舞當(dāng)做一種愛好

感受并愛上我們的潮汕文化”

視頻中的小恩琪

讓很多網(wǎng)友熱淚盈眶

這份骨子里的傳承

讓人們看到了中國(guó)少年該有樣子

自信、大方、陽光、開朗

被稱為“中華戰(zhàn)舞”的英歌舞

在2006年被列入第一批

國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

近年來

越來越多的年輕人、甚至孩子

加入了傳承者的隊(duì)伍

今年春季期間

英歌舞更是“火出了圈”

“出海”到英國(guó)倫敦

街頭短短6分鐘的英歌舞表演

吸引了無數(shù)人現(xiàn)場(chǎng)圍觀

這份刻在骨子里的傳承

這份刻在骨子里的熱愛

讓一個(gè)個(gè)歷史濃厚的臉譜背后

都保有一張張永遠(yuǎn)年輕的面孔

愛我所愛，生生不息

祝福英歌舞

也期待著

見到更多的“小恩琪”