科學(xué)家浪漫起來(lái)是什么樣子？在歐陽(yáng)自遠(yuǎn)身上，或許可以找到答案。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)是我國(guó)天體化學(xué)的開創(chuàng)者，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家，被譽(yù)為“嫦娥”之父。如今雖已年近九旬，他仍堅(jiān)持為青少年們做科普教育。

2023年11月16日，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)為北京市延慶區(qū)第二中學(xué)的學(xué)生們線上講述“神奇的月球”。“你看月亮，她多美啊，她是地球的女兒，對(duì)我們情深意切。”這位一生致力于研究天體化學(xué)和地球化學(xué)的科學(xué)家，用詩(shī)人般浪漫的語(yǔ)言給孩子們講述月球的奧秘。

2023年11月16日，在開課時(shí)，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)跟學(xué)生們打招呼。 新京報(bào)記者劉洋 攝

“去喚醒沉睡的高山”

1935年，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)出生在山水秀美、人才輩出的江西吉安。出生時(shí)，他的舅舅正好讀到《論語(yǔ)》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的名字由此而來(lái)。彼時(shí)，沉浸在喜悅中的長(zhǎng)輩們不會(huì)想到，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后會(huì)“入地上天”，將探索的目光投向了廣袤的宇宙。

1952年，新中國(guó)首次高考拉開序幕，數(shù)萬(wàn)名考生走進(jìn)考場(chǎng)，17歲的歐陽(yáng)自遠(yuǎn)是其中之一。歐陽(yáng)家世代行醫(yī)，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的父母希望他報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)，但他有自己的想法。

“1952年考大學(xué)，當(dāng)時(shí)我們國(guó)家非常貧窮落后，廣播里響著‘年輕的學(xué)子們，你們要去喚醒沉睡的高山，讓它們獻(xiàn)出無(wú)盡寶藏’，我就是被這句話深深地打動(dòng)了。”談及當(dāng)年的選擇，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)微笑著說(shuō)道，他的思緒似乎一瞬間又回到了那廣袤的土地上，那些他不畏艱苦也要探索的山地間。

看到孩子想為中國(guó)工業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的父母最終選擇支持他的決定。于是，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)報(bào)考了北京地質(zhì)學(xué)院（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)前身）金屬與非金屬礦產(chǎn)勘探系。

背上行囊遠(yuǎn)赴北京，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)帶給了他深遠(yuǎn)的影響。1956年畢業(yè)于北京地質(zhì)學(xué)院。此后，他以優(yōu)異成績(jī)考上了中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所錄取為礦床學(xué)副博士研究生，開始研究長(zhǎng)江中下游鐵礦與銅礦的成因與找礦方向。1957年，他第一次獨(dú)自到安徽和湖北的礦區(qū)進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查和研究，下到礦井坑道里觀察礦脈，描述巖層，采集樣品帶回研究所進(jìn)行分析測(cè)試，撰寫的論文，為長(zhǎng)江中下游矽卡巖礦床的理論研究和尋找提供了重要依據(jù)。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的辦公室內(nèi)有各種與星球有關(guān)的模型。新京報(bào)記者劉洋 攝

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)始終覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人把自己的目標(biāo)、追求與國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起時(shí)，就能夠擁有無(wú)限的推動(dòng)力和積極性。

在工作中，他也一直踐行著這句話。他的多項(xiàng)研究為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用，其中，他研究核爆對(duì)地質(zhì)和礦物的影響，為我國(guó)核試驗(yàn)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)。1964年，他接受國(guó)防科委的委托，組織了一支多種學(xué)科相結(jié)合的綜合研究隊(duì)伍，承擔(dān)我國(guó)地下核試驗(yàn)場(chǎng)和試驗(yàn)前后的地質(zhì)綜合研究。

“張愛(ài)萍（時(shí)任國(guó)防科委副主任）將軍找到我，說(shuō)‘你是學(xué)地質(zhì)的，也學(xué)過(guò)核物理’，周恩來(lái)總理作了指示，核爆炸實(shí)驗(yàn)‘絕對(duì)不能污染地下水’，否則‘你我都是中國(guó)的罪人’。”講到這段回憶，話畢，老先生突然哈哈一笑，眼神明亮了起來(lái)，“多么大的壓力啊！但我有了這個(gè)勁兒，天大的困難都能夠克服。”雖已近耄耋之年，他仍聲若洪鐘，“我想了一個(gè)辦法，很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。” 此后，他又相繼參與并完成了第一次、第二次地下核試驗(yàn)、高空核爆炸試驗(yàn)、觸地核爆炸試驗(yàn)等方面的重要研究任務(wù)。

“一個(gè)人只要是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，會(huì)充滿干勁地完成任務(wù)。”在科普講座中，他也跟同學(xué)們分享了自己的切身體會(huì)。

從“地”到“天”的跨越

在歐陽(yáng)自遠(yuǎn)辦公室的墻上，掛著一幅巨大的全月球影像圖。這張圖由“嫦娥二號(hào)”的立體相機(jī)拍攝，是迄今為止分辨率最高、應(yīng)用最廣泛的全月球影像圖。

如今，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)仍一直堅(jiān)持在科普一線。新京報(bào)記者劉洋 攝

從地球化學(xué)家到天體化學(xué)家、中國(guó)天體化學(xué)領(lǐng)域的開創(chuàng)者,再到中國(guó)探月工程的首任首席科學(xué)家，在畢生的研究中，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)了從“地”到“天”的一個(gè)神奇跨越。

1957年蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，拉開了人類空間時(shí)代的序幕。1958年蘇聯(lián)和美國(guó)開始探測(cè)月球。國(guó)外的這些科研進(jìn)展給歐陽(yáng)自遠(yuǎn)極大的震動(dòng)。雖然彼時(shí)的中國(guó)百?gòu)U待興，但他的心里已經(jīng)埋下了未來(lái)探索太空的種子，思考中國(guó)的太空時(shí)代何時(shí)到來(lái)，該如何準(zhǔn)備。

沒(méi)有太空樣本，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)將目光轉(zhuǎn)向了隕石。在歐陽(yáng)自遠(yuǎn)口述、滕斐整理的《嫦娥奔月：中國(guó)月球探測(cè)工程首任科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的故事》一書中，記錄了他與隕石結(jié)緣的故事。

1958年，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)接觸到了他生命中的第一顆隕石。當(dāng)時(shí)，在廣西南丹發(fā)現(xiàn)了一種不能夠被熔煉成鋼鐵的“鐵礦石”，當(dāng)?shù)丶夹g(shù)人員把樣品帶到北京，向中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所的專家請(qǐng)教。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)，這不是“鐵礦石”，而是鐵隕石。這次與隕石的意外結(jié)緣，也讓他開辟了一條新的研究道路。

1976年的吉林隕石雨則為歐陽(yáng)自遠(yuǎn)提供了深入研究隕石的契機(jī)，也是他在天體研究中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

提到吉林隕石雨這迄今為止世界上規(guī)模最大的隕石墜落事件，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)幽默地說(shuō)道，“當(dāng)時(shí)五個(gè)縣噼里啪啦掉了很多石頭，像大火球一樣落下，村民們嚇壞了，以為是敵人在襲擊我們。但巧的是，沒(méi)有砸壞老鄉(xiāng)的一片瓦。”

彼時(shí)，在中國(guó)科學(xué)院的組織下，地球科學(xué)、天文科學(xué)和力學(xué)研究所聯(lián)合全國(guó)多所高等院校組成了一個(gè)全國(guó)性的聯(lián)合科學(xué)考察組，由歐陽(yáng)自遠(yuǎn)帶隊(duì)，對(duì)吉林隕石進(jìn)行了世界上規(guī)模最大的深入而系統(tǒng)的綜合研究，研究?jī)?nèi)容涉及巖石學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)組成、有機(jī)質(zhì)、年代學(xué)、同位素、熱、宇宙線輻射、天體力學(xué)、碰撞演化史等方面，并先后與美國(guó)、德國(guó)、瑞士和日本等國(guó)密切合作,發(fā)表了一系列具有國(guó)際先進(jìn)水平的論文。

通過(guò)收集落在中國(guó)的各類隕石，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)研究，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)逐步在中國(guó)建立起相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)了一批從事隕石學(xué)、天體化學(xué)、月球科學(xué)和行星科學(xué)研究的科學(xué)隊(duì)伍，并不斷發(fā)表和出版有關(guān)文章和書籍。

1978年，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)得到機(jī)會(huì)研究美國(guó)宇航員從月球表面帶回的巖石。這次難得的科研機(jī)會(huì)也讓他認(rèn)識(shí)到，隨著科技的發(fā)展，“月球的戰(zhàn)略意義和科學(xué)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值都將高于當(dāng)時(shí)國(guó)際上熱衷的南極開發(fā)。”

1992年，中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)從中看到了月球探測(cè)的希望。1994年，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等專家開始論證探月工程的可行性。2004年，第一期繞月探測(cè)正式立項(xiàng)，并正式將其命名為“嫦娥工程”，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)被任命為中國(guó)探月工程首席科學(xué)家。

給同學(xué)們講月球的故事，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)語(yǔ)言浪漫，情真意切。新京報(bào)記者劉洋 攝

2007年10月24日18日05分，嫦娥一號(hào)繞月探測(cè)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空。11月5日上午11時(shí)37分，嫦娥一號(hào)第一次近月制動(dòng)成功，衛(wèi)星速度定格在每秒2.06公里。那一刻，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)和總指揮欒恩杰、總設(shè)計(jì)師孫家棟情不自禁地?fù)肀У搅艘黄穑劬Ψ褐鴾I花，哽咽地說(shuō)：“繞起來(lái)啦，繞起來(lái)啦……”

此后，作為探月工程二期先導(dǎo)星的嫦娥二號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射；嫦娥三號(hào)探測(cè)器成功落月，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天器首次地外天體軟著陸；嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類歷史上首次對(duì)月球背面的軟著陸就位探測(cè)；嫦娥五號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)首次地外天體自動(dòng)采樣返回……

“我們下一步將開展火星探測(cè)、小行星探測(cè)、木星與木星系統(tǒng)探測(cè)，以及進(jìn)行行星際的穿越探測(cè)。”即便已經(jīng)對(duì)月球有了更深層的認(rèn)知，科學(xué)家們的腳步仍然沒(méi)有停歇，這也是歐陽(yáng)自遠(yuǎn)為何堅(jiān)持在科普一線的原因之一。談到未來(lái)，他還有更多期許——月球開發(fā)利用的前景，需要更多年輕人投身進(jìn)來(lái)，為地球人類的未來(lái)造福。

科學(xué)教育是科學(xué)家送給下一代人最好的禮物

“人的覺(jué)悟、人的水平、人的素質(zhì)和作用才是根本，我們要抓住這個(gè)根本，因此我愿意去做科普，科普的重大意義是提高全民的科學(xué)素質(zhì)。”在科研之外，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)也十分重視人才的培養(yǎng)，他始終對(duì)學(xué)生和青年科研人員懷有殷切期望。即便已是耄耋之年，他仍堅(jiān)持在科普教育的一線。

據(jù)媒體報(bào)道，2022年9月26日，“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講團(tuán)走進(jìn)香港“科創(chuàng)大講堂”活動(dòng)啟動(dòng)。中科院院士、中科院地球化學(xué)研究所研究員歐陽(yáng)自遠(yuǎn)代表參與本次活動(dòng)的院士發(fā)言時(shí)表示，“做科普是科學(xué)家的責(zé)任、義務(wù)和使命，我們的下一代對(duì)科學(xué)的興趣如何，將在很大程度上決定未來(lái)的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)水平，高質(zhì)量的科學(xué)教育將是科學(xué)家送給下一代人最好的禮物。”

2023年“院士專家講科學(xué)”活動(dòng)中，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)為延慶第二中學(xué)的學(xué)生們帶來(lái)一場(chǎng)“神奇的月球”線上科普講座，揭開月球的神秘面紗，講述人類自古以來(lái)對(duì)于月亮的情深意長(zhǎng)。在11月16日上午的線上講座中，這位年近九旬的老人端坐在電腦前，一刻未停歇地講了三個(gè)多小時(shí)。

提到他鐘愛(ài)的科研時(shí)，他像一位情意綿長(zhǎng)的詩(shī)人，提到國(guó)家的發(fā)展、人類的未來(lái)，他言語(yǔ)殷切。談到天體，八大行星在他的講述中變得鮮活起來(lái)，他把它們形容為太陽(yáng)系的子女，有各自的脾氣和性格，他用生動(dòng)的語(yǔ)言和事例，引導(dǎo)學(xué)生們愛(ài)上科學(xué)，勇于鉆研。

回首過(guò)往，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)認(rèn)為，青年學(xué)子要打好科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)和吸收爆發(fā)式的新知識(shí)。他始終向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，僅有夢(mèng)想的創(chuàng)新不是創(chuàng)新，“所謂創(chuàng)新是站在巨人肩膀上，在黑暗中無(wú)路可尋時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，找到一點(diǎn)兒微弱的光亮，并朝著這個(gè)方向前行，最終找出一條解決問(wèn)題的路徑。”

對(duì)話

新京報(bào)：選擇地質(zhì)相關(guān)專業(yè)，對(duì)你未來(lái)從事探月工作帶來(lái)了哪些幫助？

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：我在1952年考大學(xué)，當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛成立不久，國(guó)家非常貧窮落后，提出了要建設(shè)一個(gè)工業(yè)化的國(guó)家，尤其是要發(fā)展重工業(yè)，使國(guó)家盡快富強(qiáng)起來(lái)。那時(shí)，廣播里經(jīng)常說(shuō)，“年輕的學(xué)子們，你們要去喚醒沉睡的高山，讓它們獻(xiàn)出無(wú)盡的寶藏。”我就是被這句話深深打動(dòng)，心里想著，“對(duì)！我要學(xué)地質(zhì)，便毫無(wú)困惑地報(bào)考了北京地質(zhì)學(xué)院。”

國(guó)家的需求就是我們的目標(biāo)，學(xué)地質(zhì)時(shí)就想著“一定要為國(guó)家爭(zhēng)口氣”。我想，當(dāng)年對(duì)地球科學(xué)的學(xué)習(xí)，為我后來(lái)研究火星、月球奠定了非常好的基礎(chǔ)。它們都是太陽(yáng)系的子女，有共同的基因和作用，只是位置和大小、脾氣和性格不同。深入研究了地球，我開始研究天上掉下來(lái)的隕石，然后是火星、月球……拿它們和地球做比較，通過(guò)地球來(lái)了解別的行星。后來(lái)，我做了比較行星學(xué)，提煉出它們的精華，一步一步地將知識(shí)系統(tǒng)化。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士寄語(yǔ)青少年。 受訪者供圖

新京報(bào)：在你看來(lái)，要想成為一名科學(xué)家，應(yīng)具備的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：最重要的是努力，而且要講究學(xué)習(xí)方法。我非常重視小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳婚T功課都有一套學(xué)習(xí)方法，在小學(xué)、中學(xué)階段一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而且，外語(yǔ)也要打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了外語(yǔ)可以看國(guó)外的文獻(xiàn)，廣泛吸納世界各國(guó)的研究成果，然后取其精華，再去思考如何進(jìn)一步提高。

我在中學(xué)學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)，大學(xué)時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ)，俄語(yǔ)主要通過(guò)唱歌學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一百多首俄語(yǔ)歌。學(xué)德語(yǔ)則是有一個(gè)德國(guó)大學(xué)生晚上和我聊天，我們聊了快半年，我的德語(yǔ)水平在各方面都有了提高。

總之，中小學(xué)的任務(wù)就是打好基礎(chǔ)，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，以后才能攀登更高的目標(biāo)。大學(xué)的任務(wù)就是要打好專業(yè)基礎(chǔ)，如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，僅有夢(mèng)想是不夠的。一定要腳踏實(shí)地一步一步攻克，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地去解決。

新京報(bào)：回顧你的青年時(shí)期，在科研道路上也曾歷盡艱辛，是什么原因促使你堅(jiān)持走這條科學(xué)之路？

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：我很幸運(yùn)，在中學(xué)時(shí)，有特別好的老師教給我學(xué)習(xí)方法和記憶方法，讓我打好了基礎(chǔ)。我想，科學(xué)研究有一個(gè)過(guò)程，各學(xué)科要聯(lián)系起來(lái)相互促進(jìn)、相互支持，才能得到更廣闊的知識(shí)，為人類作出更大貢獻(xiàn)。

因此我們要艱苦追求，打好學(xué)科基礎(chǔ)。我是學(xué)地質(zhì)的，以地球?yàn)榛A(chǔ)了解行星。比如，很多人講“火星移民”，那就先要知道火星的生存環(huán)境，以及如何克服和解決不適于人類生存的問(wèn)題，才能夠抓住“火星移民”問(wèn)題的關(guān)鍵。

此外，還要有自己的興趣愛(ài)好，這點(diǎn)很重要，會(huì)讓我們加倍努力，比別人有更多、更深度的思考。我把月球看成地球的女兒，你看月亮，她多美啊！研究中，我有很多的思考，越深入了解越覺(jué)得有意思。我喜愛(ài)這些，很愿意去鉆研。

新京報(bào)：知名的院士親自為中小學(xué)生做科普，是否大材小用？

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：在做科普中，我問(wèn)過(guò)很多人，為什么地球繞太陽(yáng)一圈就有了春夏秋冬？為什么南北半球氣候相反？事實(shí)上這些都有科學(xué)證據(jù)，但以前大家不關(guān)心這些問(wèn)題，反正每天都這么過(guò)。

我們的責(zé)任是要提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)，我一再說(shuō)，強(qiáng)國(guó)不僅僅是看GDP，人的覺(jué)悟、人的水平、人的素質(zhì)才是根本。我們要抓住這個(gè)根本，因此我愿意去做科普，科普的重大意義是提高全民的科學(xué)素質(zhì)。

新京報(bào)：對(duì)學(xué)生們的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展，你有什么樣的期望和建議？

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)：對(duì)于馬上要升大學(xué)的高中生，首先要學(xué)得扎實(shí)，將所學(xué)的多學(xué)科融合起來(lái)，才會(huì)增強(qiáng)實(shí)力。此外，還要確認(rèn)自己想干什么，考慮到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。學(xué)習(xí)沒(méi)有什么竅門，希望學(xué)生們要下功夫。要享受讀書的快樂(lè)，而不是苦讀書。