《東極島》，一部展現(xiàn)中國脊梁的史詩
從“粉絲向”到“大眾向”破圈，《羅小黑戰(zhàn)記2》做對(duì)了什么？
“打拐”新劇《利劍·玫瑰》，讓一個(gè)特殊群體被看見
財(cái)政補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn)能否科學(xué)、透明、及時(shí)？如何防止民辦園借“高出部分”過度逐利？公辦園資源能否承載可能激增的需求，這些問題，都是政策執(zhí)行能否最終惠及每個(gè)“小苗”的關(guān)鍵。
任何人，無論住在什么層次的小區(qū)里，都不太可能活在真空之中，脫離基本的社會(huì)水位。如果一定要懸空，只要自己做好承受拒絕“技術(shù)變革”“效率提升”的成本即可。
在“幼小銜接”“小初銜接”“初高銜接”之后，“高大銜接”也橫空出世。
竟有人敢偽造中科院院士身份招搖撞騙？近日，澎湃新聞曝光了一名為阮少平的男子，多年來，他打著“中國科學(xué)院院士”的旗號(hào)，混跡于教育、醫(yī)藥等領(lǐng)域，致使一些中小學(xué)、醫(yī)院上當(dāng)受騙。
《今日印度》等多家印媒8月6日援引知情人士的話披露，印度總理莫迪計(jì)劃于8月31日至9月1日訪問中國，參加在天津舉行的上海合作組織峰會(huì)。
《法治日?qǐng)?bào)》記者連續(xù)數(shù)日觀看數(shù)十場直播發(fā)現(xiàn)，在流量經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)下，部分認(rèn)證醫(yī)生的賬號(hào)正滑向“帶貨式科普”的軌道——通過視頻或直播，將產(chǎn)品與病癥關(guān)聯(lián)并“大力推薦”。
職業(yè)價(jià)值不在“領(lǐng)子的顏色”，而在于將“小我”融入“大我”，將個(gè)人發(fā)展融入國家和時(shí)代需要。每一個(gè)崗位、每一份工作都是有意義的，也都會(huì)熠熠生輝。
一些觀眾說，這部電影提醒我們：有些記憶必須被銘記，有些真相不能被遺忘。當(dāng)歷史的接力棒交到我們這輩人手中，每個(gè)人都應(yīng)該成為那個(gè)“保存底片”的人。
荷蘭教育、文化和科學(xué)部部長埃波·布魯因斯道出這件事的意義：“物歸原主是一件好事，文物歸還有助于糾正至今依舊存在的歷史不公。”
大眾參與、大眾共創(chuàng)、大眾傳播、大眾熱愛——人民大眾正以前所未有的規(guī)模與意愿，深度參與文藝創(chuàng)造與傳播。
